Закордонна шкільна форма. Мода за партою: шкільна форма різних країн світу

На запитання, хто придумав шкільну форму? заданий автором Упросонкахнайкраща відповідь це До 1917 року шкільна форма (форма гімназистів) була становою ознакою, тому що навчалися в гімназії лише діти багатих батьків. Форму носили не лише у гімназії, а й на вулиці, вдома, під час урочистостей та свят. Вона була предметом гордості. Хлопчикам тоді належало носити форму військового фасону, а дівчаткам - темні суворі сукні з плісованими спідницями до колін.
Шкільна форма виникла 1834 року. Тоді й був ухвалений закон, який затвердив загальну систему всіх цивільних мундирів у Російської імперії. Але тоді форму було запроваджено лише хлопчиків. 1896 - затверджено положення про гімназійну форму для дівчаток. З того часу її неодноразово змінювали, скасовували і вводили заново.
У 1918 р. Декрет «Про єдину школу…» скасував шкільний одяг для учнів, визнавши його спадщиною царсько-поліцейського режиму. У 1949 в СРСР було введено єдину шкільну форму. Хлопчиків одягли у військові гімнастерки з коміром стійкою, дівчаток – у коричневі вовняні сукні з чорним фартухом. У 1962 хлопчиків перевдягли у сірі вовняні костюми на чотирьох ґудзиках. Дівчата одягалися як раніше.
У1973 з'явилася нова форма для хлопчиків. Це був синій костюм із напіввовняної тканини, прикрашений емблемою та алюмінієвими гудзиками. В1976 оновився одяг для навчання для дівчаток - спідниця та жакет із синьої напіввовняної тканини. Вже в 1988 р. деяким школам дозволили в порядку експерименту відмовитися від обов'язкового носіння шкільної форми.
1992 став роком скасування форми в школах Російської Федерації. З 1999 року окремі суб'єкти РФ приймають місцеві нормативні акти про запровадження обов'язкової шкільної форми.
Шкільна форма в інших країнах
Найбільшою європейською країною, де існує шкільна форма, є Великобританія. У багатьох її колишніх колоніях форму не було скасовано і після незалежності, наприклад, в Індії, Ірландії, Австстралії, Сінгапурі та Південній Африці.
У Франції єдина шкільна форма існувала у 1927-1968 роках.
У Німеччині немає єдиної шкільної форми, хоча точаться дебати про її запровадження. У деяких школах введено єдиний шкільний одяг, що не є формою, оскільки учні можуть брати участь у її розробці. Що характерно, навіть у часи Третього Рейху школярі не мали єдиної форми – вони приходили на заняття у повсякденному одязі, у формі Гітлерюгенда (чи інших дитячих громадських організацій).
У США та Канаді існує шкільна форма у багатьох приватних школах. У державних школах єдиної форми немає, хоча у деяких школах запроваджено правила носіння одягу (dress code). На Кубі форма обов'язкова всім учнів шкіл і вищих навчальних закладів.
Більшість середніх і старших шкіл Японії обов'язковою вважається шкільна форма. У кожній школі вона своя, але насправді варіантів не так багато. Зазвичай це біла сорочка та темні піджак та штани для хлопчиків та біла сорочка та темні піджак та спідниця для дівчаток, або ж сейлор фуку – "матроський костюм". До форми зазвичай дається ще й велика сумка або портфель. Школярі початкових класів, як правило, одягаються у звичайний дитячий одяг.

Шкільна форма

Як би скептично до неї не ставилися деякі батьки, шкільна форма – невід'ємний атрибут життя будь-якої дитини. Форма покликана дисциплінувати, упокорювати і зрівнювати соціальну розшарування, роблячи акцент на розумові здібності, а не на фінансові можливості. Але чи такі суворі підходи до створення шкільної форми? Спробуємо розглянути світові погляди на зовнішній виглядучнів.

Великобританія

Шкільна форма - це світовий феномен, але мало хто знає, що вперше шкільна форма з'явилася у Великій Британії, в 16 столітті, за правління Генріха VIII Тюдора, коли виникла необхідність одягнути 40 бідних учнів школи при Госпіталі Христа - католицькому храмі, який активно займається благодійністю. Перша шкільна форма більше була схожа на військове обмундирування і була довге синє пальто. Цей колір був обраний невипадково - він символізував смиренність і покірність під час навчання.
Поступово шкільну форму почали запроваджувати і в інших школах країни, а після 1870 року вона стала законодавчо затвердженою.

Спочатку були встановлені суворі правила носіння шкільної форми:

Для хлопчиків були придумані шорти, штани, сіра (або святкова біла) сорочка, джемпер із традиційним V-подібним вирізом, синій блейзер, плащ та чорні черевики.

Для дівчаток передбачалися біла блузка, однотонна сукня, фартух, гольфи та чорні черевики.

Згодом, з 50-60 років. 20 століття суворі рамки були розширені, і форма була спрощена - вона стала більш вільна і зручна.

Невід'ємною частиною шкільного одягу у Сполученому Королівстві є емблема навчального закладу, що нашивається на піджаки, джемпери та сукні. Також чималу роль відіграє колір школи, який відображається на краватках учнів та орнаменті тканини, що використовується, найчастіше - це класична англійська клітина.

Вірні своїм традиціям англійці та у формі намагаються зберегти весь історичний колорит. Так, учні школи Госпіталю Христа досі мають форму введену 500 років тому і дуже пишаються її старовинним походженням. В цілому, престижність закладу сильно впливає на стимул у носінні шкільної форми - учні (а іноді й вчителі) з гідністю вдягаються у необхідні шати. Так, наприклад, в елітній школі Герроу, окрім класичного сірого костюма до форми учня додається солом'яний капелюх, а костюм вчителя доповнений строгою довгою мантією – символами престижу цього освітнього закладу.

Деякі школи Великобританії за допомогою форми наголошують на
проблему екології та цілеспрямовано вказують скільки пластикових пляшокпішло на створення піджака чи штанів для їхнього навчального закладу.

Інші школи орієнтуються на безпеку своїх учнів і при виготовленні шкільного одягу використовують світловідбивачі, побачити які на дорозі можливо навіть уночі.

А ось у жіночій школі Елізабет Гаррет Андерсон учениці самі беруть участь у створенні шкільної форми. Це зроблено з метою підкреслити ідею жіночої свободи та можливості самої впливати на свою долю, а також показати рівність статей, віросповідань та расового приладдя.

Японія
У Японії шкільна форма з'явилася нещодавно - наприкінці 19 століття. Сьогодні вона є класичний варіант форми з деякими умовами і доповненнями. Так, хлопчики до 7 класу носять білі сорочки та шорти, а після шорти замінюються на штани. Вбрання дівчинки складається з матроски, білої блузки, синьої спідниці, гольфів та шийної хустки.

США
Особливість форми в Америці залежить від належності учнів до приватних шкіл чи державних. Останні досить лояльно ставляться до зовнішнього вигляду своїх учнів і допускають вільний дрес-код, тоді як приватні наголошують на фірмовому одязі з емблемами та квітами.

Африка
Шкільна форма країн Африки вражає різноманіттям квітів, тут можна зустріти і рожевий, і фіолетовий, і жовтий шкільний одяг. В основному це світлі сарафани та різнокольорові фартухи.

Німеччина
Цікаво відзначити відмінний від інших погляд німців на носіння шкільної форми. Суворий класичний варіант одягу не вітається у країні, у зв'язку з його схожістю з формою гітлер-югенда - підліткового руху на підтримку фашизму, що виник у 30-ті роки 20 століття. Щоб уникнути хворобливого нагадування про минуле, одяг школярів Німеччини відрізняється вільним кроєм та спортивним стилем.

Бразилія
У зв'язку зі спекотним кліматом одяг дітей у Бразилії має невимушений характер і більше схожий на спортивну форму, що складається з яскравої футболки, шортів або спідниці.

Індія
Існують цікаві варіанти шкільної форми. Так, в Індії найчастіше дівчатка одягнені в традиційне сарі одного кольору, що виглядає дуже колоритно та незвичайно.

Куба
Форма школярів на Кубі дуже нагадує радянський варіант одягу піонерів. Це обов'язковий фартух у дівчаток та наявність краватки. Навіть колір одягу червоний, що символізує політичну відданість.

Іран
Релігійний відбиток містить у собі шкільна форма в ісламських державах. Дівчата повинні носити штани, туніку та головну хустку. Сама форма має вільний крій, щоб не підкреслювати особливості фігури.

Бірма
Цікавою відмінною рисоюШкільної форми Бірми є наявність у чоловічому комплекті довгої спідниці - традиційного в країні чоловічого одягу.

Різноманітність шкільної форми по всьому світу ще раз доводить, що одяг в освітніх закладах не обов'язково повинен бути нудним і безликим, адже навіть класичні вбрання можна цікаво обіграти, зробити унікальними і додати свою «родзинку».

У багатьох її колишніх колоніях форму не було скасовано і після здобуття незалежності, наприклад, в Індії, Ірландії, Австралії, Сінгапурі, Південній Африці.

Форма у Великобританіїє частиною історії навчального закладу. У кожній школі діє своя форма, до якої додається головний убір, краватка, верхній одяг і навіть шкарпетки. Кожна модна школа має власний логотип.

В Німеччинініколи не було єдиної шкільної форми. У деяких школах введено єдиний шкільний одяг, що не є формою, оскільки учні можуть брати участь у її розробці.

У Франціїситуація схожа, у кожній школі є своя форма, але єдина шкільна форма існувала лише 1927-1968 роках.

У 1918 році форму було скасовано. Після революції про неї не замислювалися аж до 1949 року, коли для хлопчиків запровадили гімнастерки зі стоячим комірцем, а для дівчаток – коричневі сукні з чорним фартухом.

У 1962 році хлопчиків перевдягли в сірі вовняні костюми, а в 1973 році - в костюми із синьої напіввовняної тканини, з емблемою та алюмінієвими гудзиками. У 1980-х роках хлопчикам та дівчаткам шили піджаки синього кольору. А 1992 року шкільна форма була скасована, із закону "Про освіту" виключили відповідний рядок.

З 1 вересня 2013 року у російських школах. У деяких регіонах школи слідуватимуть рекомендаціям місцевої влади, в інших - встановлювати вимоги до одягу учнів самі.

Матеріал підготовлений на основі інформації РІА Новини та відкритих джерел

Мало хто знає, але перші екземпляри шкільної форми з'явилися ще в 15 столітті, відтоді вона урочисто йде по світу. У більшості шкіл розвинених країн запроваджено форму, чим пояснюється її популярність?

• Формою неможливо зрозуміти достаток сім'ї, гендерні чи міжнаціональні відмінності;
• З дитинства учням прищеплюється офіційний стиль одягу;
• Розвивається почуття команди та колективізм;
• Шкільна форма не дозволяє розвиватися субкультурам та активно демонструвати свої погляди.

У кожній країні свої поняття того, якою має бути форма учнів. Найбільш консервативні традиції збереглися у Великобританії, там практично у кожної школи або коледжу є свої відзнаки.

У країнах Сходу форма лише підкреслює національні традиції та разюче відрізняється від європейських аналогів. Яскравий приклад - Малайзія, Оман. Цікаво також, що школярі Бутану портфелі чи сумки не носять зовсім. Письмові приналежності та підручники вони носять у спеціальних кишенях шкільної форми.

Форма школярів Австралії та Нової Зеландії максимально проста та зручна. Спідниця, шорти, джемпер чи сорочка: ніяких строгих відпрасованих стрілок, піджаків чи комірця-стійки: комфорт – перш за все.

Японські школярі одягаються просто та зручно: складчасті спідниці чи штани, сорочки, краватки.

А ось форма бразильських дітей більше нагадує костюм для гри у футбол. Натомість зручно.

Форма в Росії теж зазнала істотних змін: у молодших класах все частіше можна зустріти дітей, одягнених в однотонні або картаті костюмчики, зате старшокласники не відмовляють собі в задоволенні похизуватися в одязі «а-ля СРСР».

Нігерія, Конго, Кенія - тутешня форма відрізняється максимально вільним кроєм (ще б пак, в Африці все-таки зовсім інший клімат), проте далеко не всі навчальні заклади підтримали введення універсального одягу.

Школярі В'єтнаму нагадують відпочиваючих з Артека (бірюзовий низ у поєднанні зі світлою сорочкою та контрастною краваткою виглядає вельми колоритно). На Кубі у формі можна вгадати загальні рисиз одягом із комуністичного минулого. Кому як, а автору школярі дуже нагадують піонерів.

У Колумбії, Сінгапурі та ще ряді країн одяг школярів непомітний і навіть нудний.

В Узбекистані вирішили не дотримуватися національного колориту, тому форма в школах має простий і впізнаваний крій.

В Індії в деяких школах як і раніше не скасовано сарі, що замінює форму, але в більшості навчальних закладів все ж таки запровадили зручніший одяг. У Туркменістані на одязі можна побачити національні візерунки та орнаменти, але крій досить типовий.

За формою складно судити про школи та народ загалом, адже дуже рідкісні країни не втратили індивідуальність і навіть шкільний одяг у них традиційний та незвичайний. А яка форма найбільше сподобалася б вам?

Ждан Катерина

Презентація містить інформацію про шкільні форми різних країн світу.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Шкільна форма розпочала свою історію з Великобританії. Тут у кожній школі діє своя форма, до якої обов'язково додається кепка або капелюх з логотипом школи, а також краватка, верхній одяг і навіть шкарпетки.

Шкільна форма Англії викликає повагу у англійських школярів, а й у всього світу. Учні в англійських навчальних закладах споконвіку пишалися своїм форменим одягом. Британська одяг для школярів включає не просто костюм ділового стилю, призначений для занять у школі, а повноцінний комплект одягу, в який входить взуття, верхній одяг, шкарпетки та гольфи для дівчаток.

На формі завжди є зображення логотипу навчального закладу, який найчастіше знаходиться на краватці. Юні британці з задоволенням носять сорочки, краватки, капелюшки, блейзери та інші предмети шкільного гардеробу.

Четверо першокласників у традиційній шкільній формі Англії.

Що ж до Сполучених Штатів Америки, то них запровадження форми для учнів шкіл є потребою. Так як за допомогою однакового одягу можна знизити до мінімуму всі конфлікти щодо дорогих кросівок та модного одягу між учнями. Такі зміни запроваджувалися з певною періодичністю, у формі експерименту у різних навчальних закладах. І лише 1996 року шкільна форма в Америці стала офіційним одягом всім учнів країни. Сучасна американська шкільна форма служить більшою мірою у тому, щоб відрізняти учнів одного навчального закладу від учнів іншого.

У Німеччині шкільна форма не вітається: вона асоціюється з уніформою гітлерюгенду. У деяких школах запроваджено єдиний шкільний одяг, у розробці якого можуть брати участь самі учні, але назвати це формою важко.

У Франції у кожній школі є своя форма, але єдина шкільна форма існувала лише 1927-1968 роках.

Шкільна форма у Мексиці

Шкільна форма в Гана

Шкільна форма у Кенії

Шкільна форма в Австралії

Шкільна форма у Японії відома весь світ.

"Сейлор-фуку" - так називається шкільна форма Японії для дівчаток, російською мовою - це просто матроски. Але, виходячи за ворота рідної школи, школярки не поспішають знімати шкільні шати, вони пишаються тим, що є членами навчальних спільнот. Бути учням навчального закладу в Японії дуже престижно, тому учні та учениці пишаються своїм статусом, який наголошує на шкільній формі.

До форми додається ще сумка або портфель. Цікавою деталлю форми є шкарпетки, акуратно натягнуті і приклеєні спеціальним клеєм.

Хлопчики в Японії носять "гакуран", він являє собою темний піджак з рядом ґудзиків та коміром-стійкою, а також штани. Вибір такого фасону не випадковий. Він має пруське коріння, оскільки схожий одяг носили солдати прусської армії XIX століття. За часів, коли розроблялася японська шкільна форма, країна не соромилася активно запозичувати ідеї у освіченої Європи, яка була більш розвинена на той момент.

Шкільні форми у Північній Кореї. Основний аксесуар до шкільної форми – це червона краватка, символ комуністичного руху.

Шкільні форми у Південній Кореї

Шкільна форма у Китаї

Шкільна форма у Шрі-Ланці зазвичай білого кольору. У спекотній країні такий колір підходить найкраще. У всіх державних та приватних школах Шрі-Ланки учні носять шкільну форму. Форма для хлопчиків складається з білої сорочки з короткими рукавами та синіх шортів (до 10 класу, близько 15 років). Форма для дівчаток відрізняється від школи до школи, проте, як правило, вона повністю складається з білої матерії.

Світла сорочка та темно-сині штани – так виглядає шкільна форма в Індії для хлопчиків, а ось дівчаткам потрібно носити звичайну білу блузу та темну спідницю, а в деяких школах шкільною формою може бути й сарі.

Шкільна форма в Індії завжди дуже ошатна.

На Кубі форма обов'язкова як для школярів, але й студентів.

Колумбійські школярки у шкільній формі.

Форма у ПАР

Форма у Росії

Незважаючи на неоднозначність підходів у різних країнах, Проблема шкільної форми є однією з найбільш обговорюваних у суспільстві. У багатьох країн шкільна форма є основним елементом одягу учнів, т.к. несе в собі ряд позитивних значень, таких як: соціальне, дисциплінуюче, естетичне та іміджеве.

Соціальне значення шкільної уніформи. Уніформа, у разі, нівелює різницю у матеріальному становищі сімей учнів, в такий спосіб, стираючи грань між прошарками суспільства та, як наслідок, допомагає у засвоєнні навчального матеріалу, оскільки в учнів не виникає бажання і можливості викликати почуття неповноцінності та комплексу у своїх колег з навчання шляхом дефілювання новомодних речей та прикрас.

2. Дисциплінуюче значення шкільної уніформи. Шкільна уніформа доповнює інтелектуальне та фізичне вихованнядисциплінарними положеннями, такими як лідерство, статус та певні зв'язки, сприяє розвитку дбайливого відношеннядо одягу, і навіть є важливим інструментом соціальної ідентифікації учнів, вона дозволяє відрізнити школяра від не школяра, а й створює необхідну дистанцію між учнями і вчителями.

3. Естетичне значенняшкільна уніформа. Естетичне значення шкільної уніформи є зовнішнім виглядом учня, який позитивно сприймається самим учням і оточуючими його людьми. Суворий костюм на учні як закликає його до дотримання естетичних і правил, а й як наслідок розвиває у ньому почуття міри і прищеплює смак. Підліток у шкільній уніформі найчастіше завжди виглядатиме красиво та охайно.

4. Іміджеве значення шкільної уніформи. Шкільна уніформа у разі виступає як як відбиток дійсності людини, а й як Загальна характеристиката емблема навчального закладу, який має своє поважне ставлення, високий рівень освіти, традиції та статус. Учень у формі не тільки підкреслює індивідуальність школи (її гідності та сильні сторони), які обов'язково сприятимуть її процвітанню та розвитку, а й свідчить про його приналежність до неї, тим самим, надаючи позитивний емоційний вплив на людей, що його оточують. Наявність уніформи в даний час є показником високої корпоративної культури.