Свято веселих м'ячів у доу. Спортивного заходу «Мій веселий дзвінкий м'яч! »

Захід розрахований на дітей молодшого та середнього шкільного віку(1-6 клас). Команди формуються з дітей різного віку. У цьому заході рухливі ігри чергуються з інтелектуальними, зміна діяльності дозволяє залучити до гри всіх дітей.

Завантажити:

Попередній перегляд:

МБОУ ДІД

Центр додаткової освітидітей

міста Димитровграда

Мій веселий дзвінкий М'ЯЧ

для дітей молодшого та середнього

шкільного віку

7 - 12 років (1-6 клас)

2014 Гра «Мій веселий дзвінкий м'яч»

Місце проведення:п\к «Віта»

Дата проведення: 21.11.14

Час проведення: 40 хвилин

Учасники спортивного свята:діти молодшого та середнього шкільного віку

Інвентар: кеглі, гімнастичні обручі, футбольні м'ячі, гімнастичні, повітряні кулі, кульки для пінг-понгу, олівці, кошики, підставки під іграшки, свисток, секундомір.

Ціль:- розвиток та зміцнення здоров'я учнів.

Завдання:

Пропаганда та популяризація спорту та здорового способу життя;

Розвиток особистості дитини на основі оволодіння фізичною культурою;

Виховання почуття колективізму, товариства, патріотизму, взаємодопомоги, творчого мислення;

Залучення дітей до фізичної культури, як найефективнішою та найдоступнішою формою спорту.

Хід гри: Вітання. Діти діляться на команди, вигадують назву та девіз.

Конкурс «Розминка» Назвати якнайбільше видів спорту, де використовується м'яч. Перемагає команда, яка назвала останній вид спорту.

Конкурс «Хокей із м'ячем»Команди по черзі забивають м'яч у ворота (кеглі на невеликій відстані). Перемагає команда, яка забила найбільшу кількість голів.

Конкурс «пінг-понг»По черзі, тримаючи у витягнутих руках ложку, треба перенести по одній кульці для пінг-понгу. Хто швидше наповнить козуб, той і переміг.

Конкурс «Естафета»Гравець стрибає на гімнастичному м'ячі до позначки, а потім м'яч передається наступному гравцю. Перемагає команда, яка завершила першу естафету.

Конкурс «Баскетбол»У кожної команди м'ячі та кошик на відстані 20 метрів. Гравці по черзі кидають м'яч у кошик. Перемагає команда з найбільшою кількістю попадань.

Конкурс «Кросворд»Команди відгадують кросворд «спортивний»

Конкурс з повітряними кулями.

1. Гравець витягає аркуш паперу, на звороті якого написано назву частини тіла.

2. Гравці, які витягли однакові аркуші, утворюють пари.

3. Пара повинна пробігти відстань до позначки та повернутися до початку, затиснувши повітряна куляик зазначеної частиною тіла.

Перемагає команда, яка завершила першу естафету.

Конкурс «Снайпер»На відстані 20 метрів встановлено підставки, на яких лежать м'які іграшки. Гравці команд по черзі збувають її. Перемагає команда, яка першою збила іграшку.

Конкурс «Передав - сідай»Кожна команда має футбольний м'яч. Хлопці встають у шеренгу в потилицю один одному, капітан – навпаки, через 5 метрів. За сигналом капітан кидає м'яч першому гравцю у шерензі, той повертає його та присідає. Капітан передає м'яч наступному і т.д. до останнього гравця у команді. Після цього всі гравці мають стати. Команда, що прийняла вихідне становище, першою перемагає.

Конкурс «Гонка за лідером»Гравці записують відповіді загадки. Перемагає команда, яка записала найбільшу кількість правильних відповідей.

Підбиття підсумків. Нагородження.

Додаток 1 Кросворд «Спортивний»

Додаток 2 Загадки про спорт.

Ольга Фітісова

Фотозвіт про проведення спортивної розваги «Мій веселий дзвінкий м'яч» в середній групі

У середній групі«Неваляшки»пройшло чудове спортивна розвага для дітей«Мій веселий дзвінкий м'яч» . Мета цього розваги: закріплення володіння м'ячем через спортивна розвага.

Літо – чудова пора. Наші діти із задоволенням беруть участь у спортивних святах. Поряд з грою, діти непомітно для себе виявляють інтерес до основних прийомів володіння м'ячем, розвивають спритність. А найголовніше виявляють дружні взаємини та інтерес до здорового способу життя.

Діти різного віку люблять грати з м'ячем. Ось і ми в яскравий, сонячний день вийшли на прогулянку з м'ячами: великими та маленькими, рожевими та червоними, синіми та зеленими.

на розвагау гості до хлопців приходив клоун Антоша. Разом із клоуном діти відгадували загадки, грали у ігри, змагалися між командами, виконували дихальні вправи.

Гра "Бульбашка"

Гра "Збери м'ячі"

Гра-порівняння "Потрап у ворота"

Гра "Мій веселий дзвінкий м'яч"

Дихальна вправа "Надуй кульку"

Хлопці отримали величезне задоволення від естафет та ігор з м'ячами різних розмірів та кольорів.

Усі були активні, швидкі, спритні. Адже м'яч – це улюблена іграшка не лише дітей, а й дорослих!

Публікації на тему:

Мій веселий дзвінкий м'яч» (Малювання пензлем у першій молодшій групі) Цілі: формувати уявлення дітей про круглій форміпредметів, величині.

Конспект спортивної розваги для дітей середньої групи "Мій веселий, дзвінкий м'яч"Муніципальна дошкільна освітня бюджетна установа дитячий садок комбінованого вигляду№67 м. Сочі КОНСПЕКТ Спортивного.

Програмний зміст: Вчити дітей складати описову розповідь – загадку, використовуючи схему. Ознайомити дітей із історією появи і.

Конспект заняття з розвитку мови «Мій веселий дзвінкий м'яч»Розвиток мови з елементами дрібної моторикирук. Тема: Мій веселий дзвінкий м'яч Ціль: Розвиток та формування дрібної моторики рук, зміцнення.

Цілі: 1. навчити дітей зафарбовувати восковою крейдою контур м'яча. 2. закріплювати уявлення про колір та форму; 3. розвивати почуття кольору.

Майстер-клас для батьків та дітей середньої групи «Мій веселий, дзвінкий м'яч»Мета: дати уявлення батькам вихованців про види м'ячів, розширити їх уявлення про функціональність та зацікавити використання.

Цілі: формувати уявлення дітей про круглу форму предметів, величину предметів; закріплювати уявлення про колір; вчити зафарбовувати.

Тетяна Патрушева

Завдання:

1. Уточнити та розширити знання про різних видах спорту;

2. Удосконалювати рухові навички з м'ячем;

3. Розвиватикоординацію рухів, спритність, швидкість;

4. Продовжувати формувати емоційно позитивне ставлення та інтерес до рухів;

5. Виховувати колективізм, дисциплінованість, поважне ставлення одне до одного.

Вбігають клоуни Іриска та Філя

Клоуни разом: Привіт, хлопці!

Іриска: О - о! Як багато вас сьогодні в залі!

Філя: А що у вас? Свято? Люблю свята!

Іриска: Який у вас свято?

Ведуча: У нас свято м'яча! Наші хлопці дуже люблять грати з м'ячамиі зараз вони заспівають пісню про це.

Діти виконують пісню «М'ячі»сл. З. Петрової муз. Ю. Чичкова (журнал «Починається заряджання»).

Філя: Молодці! Яку гарну пісню ви заспівали! Хлопці, а ми з Ірискою все про м'ячі знаємо, бо любимо займатися спортом. Адже ми працюємо у цирку. Щоправда, Іриска?

Іриска: Так! Філечка, а давай розповімо хлопцям все, що ми знаємо про м'ячах. Хочете, хлопці?

Ведуча: Так звичайно. Нам дуже цікаво.

Іриска: М'яч перший - найменший Цим м'ячем грають у пінг-понг (або настільний теніс).

Філя: А, щоб добре грати в пінг-понг, треба навчитися відбивати м'яч ракеткою Пропоную пограти у гру «Хто більше відіб'є».

(Спочатку Філя та Іриска показують дітям, як відбивати м'яч ракеткою. Потім діти парами змагаються).

Іриска: А ось інший м'яч – він більший Це теж тенісний м'яч, але він відрізняється від першого – покритий ворсистою тканиною. Доторкніться, який м'який. Грають цим м'ячем великою ракеткою, відбиваючи м'яч об підлогу.

Філя: Турнір іде Турнір у розпалі.

Граємо ми з Ірискою у парі.

На корт виходимо ми вдвох.

Ракетками ми б'ємо м'ячик.

А між нами сітка є

У великий теніс граємо тут.

Подивіться, як ми з Ірискою граємо у великий теніс.

(Клоуни встають навпроти один одного і грають у теніс великими ракетками).

Іриска: Хлопці, а цей м'яч, я думаю, вам знайомий (Іриска показує футбольний м'яч). Правильно – це футбольний м'яч. У футбол люблять грати хлопчики. Ти згоден зі мною, Філю?

Філя: Звичайно, Іриска! Адже це гра справжніх чоловіків, де потрібна сила, швидкість і спритність. І я пропоную нашим хлопчакам зіграти у футбол.

Гра «Забий м'яч у ворота».

(Філя встає на ворота, а хлопці по черзі забивають м'яч).

Іриска: А це баскетбольний м'яч Хто знає, як грають у баскетбол? (Відповіді дітей) .

Філя: Правильно! Вкидають м'яч у кільце. Ось так. (Філя показує, як треба закидати м'яч у кільце).

Іриска: Зараз ми з вами перетворимося на юних баскетболістів і зіграємо на гру:

Естафета: «ПОПАДИ В КІЛЬЦЕ».

(Діти будуються у дві команди, за сигналом вони біжать, відбиваючи м'яч об підлогу, добігши до кінця зали, закидають м'яч у маленький обруч, який тримає вихователь).

Ведуча: Філя та Іриска, ви дуже любите. спорт. А загадки про спорт ви знає?

Філя: Звичайно, знаємо Слухайте та відгадуйте.

(Філя з Ірискою по черзі читають дітям загадки)

Загадки:

1. У цьому спорті гравці

Всі спритні та високі.

Люблять у м'яч вони грати

І в обручку його кидати.

М'ячик дзвінко б'є об підлогу,

Значить, це (баскетбол)

2. Ми фізично активні,

З ним ми станемо швидкими, сильними.

Гартує нам натуру,

Зміцнить мускулатуру.

Не потрібні цукерки, торт,

Потрібен нам один лише (спорт)

3. Змагаємось у вправності,

М'яч кидаємо, скачемо спритно,

Перекидаємося при цьому.

Так проходять (естафети)

4. По полю команди ганяють м'яч,

Воротар на воротах потрапив спритник.

Ніяк не дає він забити м'ячем гол.

На полі грають хлопчаки у … (Футбол)

5. Настільний теніс – клас! - Гра.

Стіл є у нас серед двору.

Ми обидва, я та друг Вадим

За правилами грати хочемо.

Але як грати без сітки?

Ще потрібні… (ракетки)

6. Він буває баскетбольний,

Волейбольний та футбольний.

З ним грають у дворі,

Цікаво з ним у грі.

Скаче, скаче, скаче, скаче!

Ну звісно, ​​це… (м'ячик)

7. Гучно музика грає.

Усі рухи виконують.

Не прості рухи,

Це вправи.

Гімнастика під музику

Оздоровлює нас.

Назва гімнастики

Хочу запитати у вас (аеробіка)

Іриска: А мені дуже подобається гімнастика Особливо, коли гімнастки танцюють з м'ячами.

Ведуча: Іриска! А наші дівчатка вміють танцювати з м'ячами. Хочеш подивитися?

Іриска: Звичайно! Ми всі із задоволенням подивимось.

Дівчатка підготовчої групитанцюють танець «Хмара».

Іриска: Дякую, дівчата, дуже гарний танець ви нам показали І танцювали, як справжні гімнастки.

А зараз я вас познайомлю з моїм улюбленим м'ячем. Називається він – фітбол. Це найбільший із усіх спортивних м'ячів. На ньому можна весело займатися – ось так! (Іриска і Філя стрибають, сидячи на м'ячах, прокочуються на животі, катають м'ячі один одному).

Філя: Хлопці, а ви хочете пострибати на м'ячах? Я пропоную вам зіграти в гру:

Гра-Естафета «Пострибунчики»

(Діти діляться на дві команди, за сигналом вони верхи на фітболі, стрибають до орієнтиру і назад, хто швидше дістанеться, той і переміг).

Філя: Молодці! Весело пограли. А зараз конкурс Хто більше назве. Треба назвати види спорту, у яких використовується м'яч.

(Діти називають спорт із м'ячем) .

Філя: А зараз я вам пропоную пограти в мою улюблену гру з повітряними кулями: «Відбий головою». Для цього треба руки прибрати за спину і головою відбивати повітряну кулю, намагаючись не впустити його. Хто більше відіб'є, той переміг.

Запрошуються декілька дітей для гри.

Ведуча: Дякую вам, Філя та Іриска, за цікаві ігри

Іриска: І вам дякую, нам дуже сподобалося з вами грати Було весело та цікаво.

Філя: Захочете ще пограти, кличте нас з Ірискою, ми прийдемо до вас із задоволенням

Ну і наприкінці ми приготували вам сюрприз – солодкі чупа-чупси. Вони такі ж круглі, як м'яч.

Клоуни пригощають дітей.

Іриска: А зараз нам час назад у цирк До нових зустрічей!

Ведуча: До побачення, Філя та Іриска!

Діти та ведуча прощаються з клоунами. Вони йдуть.

Ведуча: Хлопці, на цьому наш свято закінчується. Усім дуже дякую!

Сценарний день "Мій веселий, дзвінкий м'яч".

Ціль: продовжувати роботу щодо зміцнення здоров'я дітей, формувати уявлення про здоровому образіжиття людини. Виховувати бажання бути здоровим, виконувати прості правила дбайливого відношеннядо свого здоров'я.

Завдання: - розвивати психофізичні якості у різноманітних формах рухової діяльності

Удосконалювати рухові вміння та навички дітей

Щеплювати любов до спорту, бажання займатися спортом

Розвивати у дітей інтерес до знань про свій організм, бажання дбати про своє здоров'я

Попередня робота: проект «Такі різні м'ячі»

I.Ранкова зустріч дітей з м'ячем-посібником «Настрій»,на який дитина приклеює свій настрій.

1. Дидактична гра «Настрій»Педагог розповідає дітям про те, що кожна людина має різні настрої. Він називає ситуації та

просить дітей відповісти, які почуття вони відчуватимуть у тих чи інших

випадках: мама не відпускає тебе на прогулянку; тато подарував тобі велику,

гарну іграшку та ін. Педагог читає вірш:

Бувають почуття у звірів,

У рибок, пташок та людей.

Впливає, без сумніву,

На нас усіх настрій.

Хто веселиться?

Хто сумує?

Хто злякався?

Хто сердить?

Розсіє всі сумніви

Наш м'ячик – настрої.

Потім пропонує пограти у гру з м'ячем «Настрій». (Діти передають м'яч

по колу, педагог просить дитину знайти на м'ячі свою картку з

настроєм і просить дитину за допомогою міміки зобразити свій настрій, а решта дітей має вгадати який цей настрій, пропонує хлопцям зобразити на своєму обличчі подібний настрій.

2.Д/і «Види спорту»Мета: формувати у дітей знання про зимові та літні

види спорту, розвивати увагу, асоціативне мислення.

3. Площинний м'яч «Знайди пару»Ціль: закріпити знання про види спорту з м'ячем.

Індивідуальна робота (Даша Ширяєва, Ілля Ощепков, Софія Мокрушина, Копилов Філіп).

4.Гра з логопедичним м'ячем.Ціль: розвиток дрібної моторики рук.

5. Індивідуальна робота з «математичним м'ячем»Мета: - закріпити рахунок у межах десяти (Настя Полушина, Сергій Ішкуатов)

Вправляти у впізнанні знайомих геометричних фігур за описом (Валерія Кузьміних, Ірина Обухова).

ІІ. Ранкова гімнастика з м'ячем(За планом інструктора з фізичної культури).

III.Гра з м'ячем-пуфом «Скажи комплімент»Мета: збагачувати мову дітей прикметниками, що позначають якості людини.

IV. Заняття з ОБЖ. Тема: «Збережи своє здоров'я сам»

Мета: вчити самостійно стежити за своїм здоров'ям, знати нескладні

прийоми самооздоровлення, вміти надавати собі елементарну допомогу;

Щеплювати любов до фізичним вправам, Самомасаж.

Хід заняття

Діти, сьогодні ми поговоримо з вами про здоров'я. Хто хоче бути

здоровим? (Я хочу!)

Хлопці, а ви знаєте, що кожна людина може сама собі зміцнити здоров'я? Недарма йдеться:

Я збережу здоров'я, Сам собі я допоможу. Давайте вивчимо ці слова з вами. (Заучування)

А як ми зможемо самі собі допомогти, ми зараз поговоримо.

Хлопці, хто може відповісти, що таке здоров'я?(Це сила, це краса, це розум, це коли все виходить.)

А як можна зміцнити своє здоров'я?(Займатися фізкультурою, правильно харчуватися, дотримуватися режиму дня, гартуватися.)

- Як багато ви знаєте! Молодці! Це потрібно робити щодня. Давайте почнемо з самого ранку, (пальчикова гімнастика)

«Ранок» Ранок настав, сонечко встав. Гей, братику Федю, розбуди сусідів. Вставай, велетню! Вставай, вказівка! Вставай, середку! Вставай, сирітко і крихітко Митрошка! Привіт, долонько!

Усі прокинулися, потягнулись! Молодці! А тепер поспішимо на веселу зарядку, (ритмічна гімнастика)

Хлопці, після тренування спробуйте, чи міцнішими стали наші м'язи? (Діти перевіряють свої м'язи.)

Хлопці, а ви знаєте, сьогодні до нас у групу приходив Мойдодир. Він так хотів побачити вас і так шкода, що він вас не дочекався, у нього вранці дуже багато турбот. Але він залишив вам цей чудовий мішечок. Хочете подивитися, що там лежить? (У чудовому мішечку - туалетне мило, гребінець, Зубна паста, Зубна щітка)

Вихователь дістає по одному предмету, з'ясовує разом з дітьми, для чого потрібен кожен предмет, говорить про необхідність дотримання гігієнічних процедур з метою зміцнення та загартовування організму.

Ой, який молодець Мойдодир! Давайте скажемо йому "Спасибі" за такі необхідні предмети.

Хлопці, подивіться, Мойдодир написав нам листа. Що він тут написав?

«Хлопці, якщо ви уважно огляньте свою групу, то знайдете дуже

цікавий малюнок...»

Діти шукають, знаходять плакат із зображеним зубом; діти розглядають.

Що тут намальовано?(Зуб.)

~ Хлопці, але чомусь він якийсь дивний. Одна половина зуба сумна, плаче, а інша – навпаки, весела, сміється. Що тут сталося? (Діти розповідають, які продукти руйнують зуби та які зміцнюють їх, перераховують:цукерки, торт, шоколад, льодяники, морозиво, морквина, ягоди, капуста, яблука тощо)

- Хлопці, а які корисні продукти вам дають у дитячому садку? Давайте назвемо їх (відповіді дітей)

Ось скільки корисних продуктівми отримуємо у дитячому садку! І основний продукт, який робить нас сильними, допомагає рости і розвиватися і без якого будь-яка страва здається несмачною, - це...(...хліб.) Є дуже гарне прислів'я про хліб: «Хлібочок – від землі, а силушка – від хліба».

А ще зміцнює здоров'я загартовування. Так шкода, що в нашій групі немає телевізора. Я маю чудову плівку, я хотіла б вам показати фільм. А, можливо, і без телевізора якось розберемося. (Вихованець із дітьми розглядають намальовану «плівку», де зображені різні методизагартовування, розповідають про кожен кадр, згадують історії з особистого досвідуде і як вони гартувалися, і т. д.)

Який корисний фільм ми переглянули! Усі запам'ятали? Не забувайте виконувати ці важливі процедури.

Усі, хто хоче бути здоровим, Гартуйтеся ви зі мною. Вранці біг і душ бадьорий, як для дорослих, справжній, на ніч вікна відчиняти, свіжим повітрямдихати, ноги мити холодною водою і тоді мікроб голодний вас повік не здолає.

Щоправда, не завжди є можливість побігати по траві босоніж чи скупатися у річці. Але є такий чудовий спосіб загартовування, який можна робити щодня. Давайте згадаємо його (діти сідають на килим, роблять самомасаж)

Діти, ви сьогодні багато дізналися про здоров'я, і ​​я бачу на ваших обличчях посмішку. Адже посмішка - це застава гарного настрою. Так ми даруємо одне одному здоров'я та радість. А похмура, зла людина може принести нам здоров'я?(Ні, звичайно ж ні!)

Тож давайте подаруємо один одному свої посмішки та гарний настрій.

Доброго вам усім здоров'я!

V. Заняття з фізичної культури(за планом інструктора з фізичної культури), використання м'яча у рухомій грі.

VI.Прогулянка:

1. Гра малої рухливості «Знайди м'яч»

Мета: удосконалювати передачу м'яча, розвивати швидкість рухів, кмітливість.

Гравці встають у коло, впритул один до одного, обличчям до центру кола. У

центр кола - ведучий. Усі діти тримають руки за спиною. Одному з них

дають м'яч середнього розміру. Діти починають передавати м'яч один одному за

спиною. Ведучому потрібно вгадати, хто має м'яч. Звертаючись до

одній, то іншій дитині, він каже: «Руки!»

На цю вимогу гравець повинен відразу простягнути обидві руки вперед.

Той, у кого виявився м'яч або хто впустив м'яч, стає ведучим.

2.Д/і з м'ячем "Хто ким був або чим було"

Мета: активізація словника та розширення знань про навколишнє.

Вихователь ставить питання і кидає м'яч дитині, дитина відповідає і

повертає м'яч вихователю.

Зразкові питання: ким чи чим раніше було курча (яйцем), кінь

(лоша), жаба (головастиком), метелик (гусеницею), черевики

(шкірою), сорочка (тканиною), риба (ікринкою), шафа (дошкою), хліб (борошном),

велосипед (залізом), светр (вовною) і т.д.?

3. Відбивання м'яча. Мета: введення м'яча правою та лівою рукою. Індивідуальна робота з Танею Тараненком, Вікою Коровіною, Владом Лопатиним, Артемом Фету.

4. Рухливі ігри «Пастка з м'ячем», «Мисливці та качки»

Мета: виховувати в дітей віком прагнення брати участь у рухливих іграх,

проявляти ініціативу. Розвивати психофізичні якості: швидкість,

витривалість.

VII. Вечір: «Свято м'яча»

Зал прикрашений кулями, прапорцями та м'ячами. Діти заходять до зали під

"Футбольний марш" Матвія Блантера і сідають на лавки.

Ведучий: Ми живемо в країні великий,

Щедрою та багатою,

І не шкода нічого

Їй для вас, хлопці.

Стадіони нові

Дарує вам не дарма,

Щоб ви, здоровими

Виросли, друзі!

Щоб кожен став сильнішим,

Щоб кожен став сміливішим,

І добрими справами

Допомагав країні своїй!

Ведучий: Хлопці, ви любите відгадувати спортивні загадки?

Діти: Так!

Ведучий: Тоді голосно відповідайте:

Він лежати зовсім не хоче

Якщо кинеш - він підскаче,

Кинеш знову - мчить стрибати.

Вгадайте? Це...

Діти: М'яч.

Впаде - поскаче,

Вдарять - не плаче

Це...

Діти: М'яч.

Його б'ють, а він не плаче,

А тільки скаче, скаче. Це...

Діти: М'ячик.

Ведучий: Правильно! Це м'ячик! І сьогодні маємо свято м'яча.

Діти виконують пісню "М'ячик".

Ведучий: Чи знаєте ви, як з'явився м'яч, і в які ігри грали наші

пращури? Ось послухайте історію м'яча. М'яч виник у давнину.

Його робили з міхура тварин, надуючи і обтягуючи шкірою. М'яч плели з

трави, пальмового листя, виготовляли з плодів дерев, вовни

тварин, шили зі шкіри, набиваючи травою, тирсою та іншим подібним

матеріалом. Стародавні воїни захоплювалися грою у м'яч, схожою на футбол. А

сучасні футболісти можуть виконувати 15 тисяч ударів по м'ячу,

даючи торкнутися землі. А які види спорту із м'ячем ви знаєте? Назвіть їх.

Діти: Футбол, баскетбол, волейбол, хокей на траві, водне поло, теніс,

гольф, регбі.

Ведучий: Молодці, хлопці! Багато знаєте видів спорту! Увага,

увага! Почнемо змагання із м'ячем! Сьогодні у нас беруть участь

дві команди: «Зірочка» та «Спритні». Нагадую правила естафет:

естафета починається за сигналом, закінчує останній гравець, чия команда

виконає завдання першої, та отримує одне очко (прапорець).

Діти будуються у дві колони по 12 осіб, готуючись до естафетів.

Естафети: «Кенгуру»

Ціль: вдосконалення стрибків на двох ногах.

дитині, той її повертає і сідає і т.д. Виграє команда,

яка швидше присяде.

«Біг із м'ячем»

Мета: вдосконалення рухових навичок у бігу та підлізанні.

оббігають кеглю повертаються назад, передають м'яч наступному гравцю,

встають у кінець колони. Виграє команда, що швидше впоралася з

завданням.

Ведучий: пропоную вам трохи відпочити та послухати вірші про м'яч.

1) Круглий, м'який, смугастий

Подобається він усім хлопцям

Може довго він скакати

І зовсім не втомлюватись.

На підлогу кинеш ти його-

Він підстрибне високо

Нудно не буває з ним

Ми гратимемо в нього хочемо.

2) З ранку на галявину біжу я з м'ячем

Біжу співаю, не знаю про що

А м'ячик як сонце горить наді мною

Потім повернеться іншою стороною

І стане зеленим, як трава навесні.

Ведучий: А зараз настав час відгадати загадки про спортивний інвентар:

Ми моторні сестрички,

Швидко бігати майстрині.

У дощ лежимо, у сніг - біжимо,

Такий у нас режим. (Лижі)

День народження у мене,

Подарували мені коня.

Чудовий такий,

Блакитний-блакитний.

Їздити треба обережно,

У стременах триматися можна,

Жаль, ось тільки гриви немає,

Що за кінь? (Велосипед)

Коли весна бере своє

І струмки біжать ланок,

Я стрибаю через неї,

А вона через мене. (Скакалка)

Він з тобою та зі мною

Йшов лісовими стежками,

Друг похідний за спиною

На ременях із застібками. (Рюкзак)

Мишка бігає по льоду

Потраплю, не потраплю? (Шайба)

Ведучий: Молодці, всі загадки відгадали, а зараз наступні естафети з

м'ячем та його друзями.

Хто більше закине м'ячів?

Ціль: Закріплювати навички метання в ціль, розвиваючи окомір. Зміст: діти один за одним закидають м'яч у кошик у будь-який спосіб. Виграє команда, яка більше закине м'ячів. Ведучий: На цьому наші естафети добігли кінця. Поки журі підбивають підсумки, зіграємо в малорухливу гру"Футбол". Ціль: розвивати увагу.

Діти, які помиляються, виходять із гри. Виграє команда, де залишиться найбільша кількість гравців.

Ведучий: Ну, хлопці, естафети

Провели ви дуже спритно.

Отримуйте нагороди...

Ведучий вносить «Сюрпризний м'яч» із частуваннями та пригощає хлопців.

VIII. Вечірня прогулянка: самостійні ігри дітей із м'ячем.