В оповіданні Бориса Житкова «На крижині» йдеться про те, як група колгоспників вирушила на зимову риболовлю. Море вже замерзло, тому вони на санях, запряжених кіньми, вирушили прямо по льоду, прихопивши снасті. З ними був рибалка Андрій разом із сином Володею.

Навколо, куди не кинеш погляд, тяглася крижана долина, бо море замерзло. Від'їхали з берега рибалки дуже далеко. Андрій із товаришами поїхали далеко вперед. Насвердливши лунок, вони почали ставити сіті. День видався чудовий. Та й рибалка виявилася дуже вдалою. Від цього всім стало радісно. Володя допомагав витягувати рибу. Йому теж було весело від того, що дуже багато наловили риби, замороженої гіркою, що лежить на льоду. Але тут його батько сказав, що вже настав час додому. Рибалки почали його вмовляти переночувати в морі, щоб наступного ранку продовжити рибалку. Після вечері все щільніше укуталися в кожухи і заснули просто на санях. Володя притулився до тата і швидко заснув.

Серед ночі всіх прокинувся крик Андрія. Він прокинувся від сильного вітруі вирішив про це попередити товаришів. Усі схопились і забігали. Володя спитав, чому їх розгойдує і звідки на крижині з'явилася вода? А батько на його запитання крізь вітер прокричав, що їх забирає просто у відкрите море на відірваній крижині. Почалася паніка, всі бігали і голосно кричали, що їх відірвало і що вони зникли. Хлопчик був наляканий і заплакав.

Вітер усе посилювався, хвилі захльостували просто на лід. А довкола була одна крижана вода.

Андрій спорудив із жердин і прив'язаної до них червоної сорочки щось на зразок прапора і встромив його прямо в лід. Усі зажурилися, а хлопчик лежав на санях і дивився на похмуре небо, чекаючи, чи не гляне сонце. І ось у розривах між хмар з'явився літак. Усі зраділи, почали бігати, щось вигукувати та розмахувати шапками. З літака скинули мішок із провізією та запискою, що скоро до них прибуде допомога. А за годину прибув порятунок. Це був пароплав із порту, звідки вирушили рибалки.

Начальник порту дізнався про біду і відправив їм рятувальний пароплав. А льотчик літаком знайшов їх у відкритому морі і передав по рації капітану, де вони знаходяться.

Письменник в оповіданні на прикладі поведінки його персонажів хоче наголосити: треба завжди вірити в те, що на світі є люди, готові прийти тобі на допомогу! Головне - ніколи не здаватися, намагатися знайти вихід із найважчої життєвої ситуації, не піддаватися паніці.

Картинка або малюнок На крижині

Інші перекази та відгуки для читацького щоденника

• Короткий зміст Шекспір ​​Сон у літню ніч

  Комедія «Сон у літню ніч» була написана У.Шекспіром у 1590 році. П'єса складається із п'яти актів. Він написав цей твір на честь весілля відомого аристократа.

• Короленка

  В Україні в місті Житомир 1853 року народився Володимир Галактіонович З ранніх років він почав навчатися в пансіоні В. Рихлінського, у другий клас він пішов до житомирської гімназії. Коли родина переїхала до Рівного

• Короткий зміст Хлопчик та війна Іскандер

  Тимчасовий період, що описується в даному твір є Абхазькою війною, яка відбувалася у 1992 році. У той час людина розповідає читачам цю історію проживала разом зі своїм дядьком у Гаграх

• Короткий зміст Чехов Переполох

  Машенька Павлецька, дівчина з бідної інтелігентної родини, живе у родині Кушкіних, де працює гувернанткою. Повернувшись із прогулянки, вона помічає переполох у хаті.

• Короткий зміст Тургенєв Побачення

  Починається історія з опису дівчини. Мисливець залюбувався їй – її красою та здоров'ям, гармонійністю. Проста дівчина не виглядає простою. Видно, що вона когось напружено чекає, перебираючи зібрані квіти

Взимку море замерзло. Рибалки всім колгоспом зібралися на лід ловити рибу. Взяли сіті та поїхали на санях по льоду. Поїхав і рибалка Андрій, а з ним його синочок Володя. Виїхали далеко-далеко. І навколо, куди не глянь, все лід і лід: це так там замерзло море. Андрій із товаришами заїхав далі за всіх.

Наробили у льоду дірок і крізь них почали запускати сіті. День був сонячний, усім було весело. Володя допомагав виплутувати рибу з сіток і дуже тішився, що багато ловилося. Вже великі купи морозива риби лежали на льоду. Володин тато сказав:

Досить, час додому.

Але всі почали просити, щоби залишитися ночувати і зранку знову ловити. Увечері поїли, загорнулися щільніше в кожухи і лягли спати на санях. Володя притулився до батька, щоб було тепліше, і міцно заснув.

Раптом уночі батько схопився і закричав:

Товариші, вставайте! Дивіться, вітер який! Не було б лиха!

Усі схопились, забігали.

Чому нас хитає? – закричав Володя.

А батько крикнув:

Біда! Нас відірвало і несе на крижині в море.

Усі рибалки бігали крижиною і кричали:

Відірвало! Відірвало! А хтось крикнув:

Зникли!

Володя заплакав. Вдень вітер став ще сильнішим, хвилі заплескували на крижину, а навколо було тільки море. Володін тато зв'язав із двох жердин щоглу, прив'язав на кінці червону сорочку і поставив, як прапор. Усі дивилися, чи не видно де пароплава. Від страху ніхто не хотів ні їсти, ні пити. А Володя лежав у санях і дивився на небо: чи не гляне сонечко. І раптом у прогалині між хмар Володя побачив літак і закричав:

Літак! Літак!

Всі почали кричати та махати шапками. З літака впав мішок. У ньому була їжа та записка: «Тримайтеся! Допомога йде!» За годину прийшов пароплав і перевантажив до себе людей, сани, коней та рибу. Це начальник порту дізнався, що на крижині забрало вісьмох рибалок. Він послав їм на допомогу пароплав та літак. Льотчик знайшов рибалок і по радіо сказав капітанові пароплава, куди йти.

ОБВАЛ

Дівчинка Валя їла рибу і раптом подавилася кісточкою. Мама закричала:

З'їж скоріше кірку!

Але нічого не допомагало. У Валі текли з очей сльози. Вона не могла говорити, а тільки хрипіла та махала руками.

Мама злякалася і побігла звати лікаря. А лікар жив за сорок кілометрів. Мама сказала йому по телефону, щоб він швидше приїжджав.

Лікар зараз же зібрав свої щипчики, сів у автомобіль і поїхав до Вали. Дорога йшла берегом. З одного боку було море, а з іншого — круті скелі. Автомобіль мчав щодуху.

Лікар дуже боявся за Валю.

Раптом попереду одна скеля розсипалася на каміння та засипала дорогу. Їхати стало не можна.

Було ще далеко, Але лікар все одно хотів піти пішки.

Раптом ззаду засурмів гудок. Шофер глянув назад і сказав:

Чекайте, лікарю, допомога йде!

А це поспішала вантажівка. Він під'їхав до завалу. З вантажівки вискочили люди. Вони зняли з вантажівки машину - насос і гумові трубиІ провели трубу в море.

Насос запрацював. По трубі він смоктав із моря воду, а потім гнав її в іншу трубу. З цієї труби вода вилітала зі страшною силою. Вона з такою силою вилітала, що кінець труби людям не можна було втримати: так він трясся і бився. Його пригвинтили до залізної підставки та направили воду прямо на обвал. Вийшло, ніби стріляють водою з гармати. Вода так сильно била по обвалу, що збивала глину та каміння та несла їх у море.

Весь обвал вода змила з дороги.

Скоріше, їдемо! - крикнув лікар шоферові.

Шофер пустив машину. Лікар приїхав до Вали, дістав свої щипчики і вийняв з горла кісточку.

А потім сів і розповів Валі, як завалило дорогу і як насос-гідротаран розмив обвал.

ПОВЕДЕННЯ

У нашій країні є такі річки, що не течуть по одному місцю. Така річка то кинеться праворуч, потече правіше, то через деякий час, ніби їй набридло тут текти, раптом переповзе вліво і заллє свій лівий берег. А якщо берег високий, вода підмиє його. Крутий берег обвалиться в річку і якщо на кручі стояв будиночок, то полетить у воду і будиночок.

Ось такою річкою йшов буксирний пароплав і тягнув дві баржі. Пароплав зупинився біля пристані, щоб там залишити одну баржу, і тут до нього з берега приїхав начальник і каже:

Ох, - сказав капітан, - мій дім на правому березі майже біля самої води. Там залишилися дружина та син. Аж раптом вони не встигли втекти?

Капітан наказав пустити машину самим повним ходом. Він поспішав до свого будинку і дуже сердився, що важка баржа затримує хід.

Пароплав трохи проплив, як його сигналом зажадали до берега. Капітан поставив баржу на якір, а пароплав направив до берега.

Він побачив, що на березі тисячі людей із лопатами, з тачками поспішають – возять землю, насипають стінку, щоб не пустити річку залити берег. Возять на верблюдах дерев'яні колоди, щоб їх забивати на берег і зміцнювати стіну. А машина з високою залізною рукоюходить по стінці та ковшем нагрібає на неї землю.

До капітана прибігли люди і запитали:

Що у баржі?

Камінь, – сказав капітан. Усі закричали:

Ах, як добре! Давайте сюди! А то он, дивіться, зараз річка прорве стіну і розмиє всю нашу роботу. Річка кинеться на поля і змиє всі посіви. Буде голод. Скоріше, скоріше давайте камінь!

Тут капітан забув про дружину та про сина. Він пустив пароплав що духу і привів баржу під самий берег.

Люди стали тягати камінь і зміцнили стіну. Річка зупинилася і далі не пішла. Тоді капітан запитав:

Чи не знаєте, як у мене вдома?

Начальник послав телеграму, і незабаром надійшла відповідь. Там теж працювали всі люди, які були, та врятували будиночок, де жила дружина капітана із сином.

Ось, – сказав начальник, – тут ви допомагали нашим, а там товариші врятували ваших.

При використанні матеріалів цього сайту - та розміщення банера -ОБОВ'ЯЗКОВО!

Матеріали надіслав: Успенський Ігор

У 2 «б» класі середньої школи №465

Студентки групи 41 МУПК №1 ім. К.Д.Ушинського прізвище видалено на прохання автора Урок буде дано «6» квітня 2007 року. На уроці першої зміни. Початок уроку о годині хвилин. Вчитель класу Скворцова Олена Олександрівна Методист Федотова Віра Олександрівна До уроку допущено « » квітня 2007 року ________________ (підпис методиста) З конспектом уроку ознайомлено « » квітня 2007 року ______________ (підпис вчителя) Оцінка за урок ____

Предмет:Позакласне читання

Використані підручники та навчальні посібникиучням:Б.С. Житків «Допомога йде»

Конкретні цілі уроку: Познайомити з особистістю Житкова та його творами; вдосконалити навички роботи з книгою-збіркою; вдосконалити навички читання та переказу.

Обладнання уроку:Виставка книг Житкова. Портрет письменника.

План уроку

1.Орг.момент

2. Робота з книжкової виставки

3. Читання – розгляд збірки оповідань. Житків «Допомога йде»

а) обкладинка

б) титульний лист

в) стаття про письменника

3. Читання оповідань

а) читання

б) читання оповідання «На крижині»

в) читання за варіантами.

І ст. «Пожежа» з 12-15

ІІ. "Дим" з 26-28

ІІІ ст. «Пожежа у морі» з 29-31

г) обмін враженнями

Етапи уроку

Хід уроку

1. Орг. момент

Здрастуйте, хлопці! Сьогодні урок з позакласного читання проведу у вас я.

2. Робота з книжкової виставки

Діти, подивіться на дошку. На ній представлені різні оповідання одного автора. Які із цих творів ви читали? Яка розповідь вам найбільше запам'яталася? Який здався найвеселішим/сумним? За долю якого героя ви переживали найбільше? Чому? Що ви можете сказати про автора, ґрунтуючись на цих оповіданнях? Познайомимось із ним ближче.

Примітка: на дошці представлені оповідання Житкова. Лунають збірники

3. Читання – розгляд збірки оповідань. Житків «Допомога йде»

а) обкладинка

б) титульний лист

Як називається книга? «Допомога йде». Назвіть автора книги. Б.С. Житків. Що зображено малюнку? Це ілюстрація до одного з оповідань. Як називається серія, до якої входить видання книги? «Читаємо самі»! Це означає, що в цій серії може бути розміщений портрет письменника, відомості про нього. Чому ви вирішили, що це збірка? Зібрано кілька оповідань одного автора. Познайомимося ближче з їхнім автором.

Відкрийте титульний лист. Перед нами – портрет письменника. Борис Степанович прожив лише 56 років, але встиг багато написати.

Переверніть сторінку.

в) стаття про письменника

Примітка: діти читають по одному абзаці.

Що ви дізналися про письменника? Він володів різними спеціальностями, багато їздив Росією та іншими країнами. Був мужньою людиною. Писав про мужніх людей.Що хотів сказати у творах, вміщених у цій збірці? Щоб читач не боявся, не губився у небезпечних ситуаціях.

То була незвичайна людина. Ті, хто його знали, говорили про нього, що його головна особливість – бути другом, другом безкорисливим, який прагнув зрадити людям усе, що знав та вмів. А вмів він дуже багато. З його книг можна було дізнатися:

Як зробити дзвінок, курінь, цибулю, модель маленького кіноапарата, планера, літака;

Як одягти ляльку;

Як швидше і краще навчиться плавати, стріляти з гвинтівки, опанувати сокиру та інші інструменти.

Він був другом і людям, і тваринам. І тварини відчували це своїм безпомилковим інстинктом. В. Біанки був свідком того, як Борис Степанович приручив безпритульну кішку «…і страшний звір несподівано перетворився на домашню тварину і затишно замуркотів, круто вигинаючи спину…»

Борис Степанович був «майстером на всі руки», людиною всебічних знань. Він поважав майстрових людей, людей, готових будь-якої хвилини прийти на допомогу людям. Про цих людей ми сьогодні читатимемо.

3. Читання оповідань

а) читання

Почнемо наше читання з оповідання «Повінь». Що таке повінь? Коли розливається водойма

Коли ви найбільше хвилювалися?

Яка головна думка цієї розповіді? що треба допомагати людям.

У яких рядках вона укладена? «Ось, – сказав начальник, – тут ви допомагали нашим, а там товариші врятували ваших».

б) читання оповідання «На крижині»

Я зараз вам прочитаю розповідь, ілюстрацію до якої ви бачите на обкладинці.

Як називається це оповідання? «На крижині»

Знайдіть його за змістом і відкрийте на вказаній сторінці. (Стор. 20)

У яке лихо потрапили рибалки? Відірвалися в море на крижині

Яку винахідливість виявив отець Володі? Зв'язав із двох жердин щоглу, прив'язав на кінці червону сорочку і поставив як прапор.

Назвіть людей, які надали допомогу рибалкам ( начальник порту, капітан пароплава)

Дуже небезпечна повінь, небезпечна на крижині, але не менш небезпечна пожежа.

в) читання за варіантами.

І ст. «Пожежа» з 12-15

ІІ. "Дим" з 26-28

ІІІ ст. «Пожежа у морі» з 29-31

3 оповідання збірки розповідають про пожежу.

Назвіть ці оповідання ( "Пожежа" з 12, "Дим" з 26, "Пожежа в морі" з 29)

Зараз ви самостійно, за варіантами, читатимете ці розповіді і підготуєтеся до переказу.

Переказ

І ст. Про те, як через витівку Петі почалася пожежа, вчитель викликав пожежників. Коли пожежники загасили пожежу, а вчитель пустив сім'ю Петі до себе жити, доки полагодять будинок. - Про що змусив задуматися розповідь? Про те, що не треба балуватися з вогнем та порохом

ІІ. Що ви дізналися про небезпеку диму при пожежі? У диму можна задихнутися, у ньому нічого не видно, дим їсть очі, кусає в горлі, щипає в носі.

– Чому пожежники одягають маски? У ній можна довго дихати в диму, але все одно нічого не видно.

Як урятували Петьку?

Так трапляється пожежа в будинку, але можливо пожежа на кораблі, пароплаві.

ІІІ ст. -Які накази віддав капітан, дізнавшись про початок пожежі? Закупорити приміщення так щільно, щоб було, як у закупореній пляшці.

-Що зробив помічник капітана? (переказ)

– Як загасили пожежу? За допомогою пожежних машин

г) обмін враженнями

Ви побачили, наскільки страшна пожежа, як багато бід вона може принести, які відважні люди-пожежні.

Це небайдужі люди, які не проходять повз чуже лихо.

Якщо є час

Ось випадок, свідком якого був

Добре, що все благополучно закінчилося і навіть картуз знайшли, хоча мама зраділа б, побачивши хлопчика живим і без картузи. Листоноша врятував хлопчика, що тоне, не пройшов повз.

І лікар прийшов на допомогу дівчинці Валі, хоча шлях машині лікаря перегородив обвал у горах. Йому прийшли на допомогу люди та усунули обвал (Можна прочитати, як вони це робили з 8)

Ось про яких чудових людей написав свої розповіді чудова людина Борис Степанович Житков.

Житкову присвятив свій чудовий вірш «Пошта», який починається словами «Хто стукає у двері до мене з товстою сумкою на ремені, із цифрою п'ять на мідній бляшці, у синій форменому кашкеті? Це він, це він – ленінградський листоноша» Листоноша приносив листи від Бориса Житкова, що подорожує по різним країнамсвіту.

Під час Великої Вітчизняної війниС.Я. Маршак написав поему «Пошта військова». Він присвятив його Б.С. Житкову

Жив зі мною тоді приятель

І герой моїх віршів –

Чудовий письменник

І дивак Борис Житков

Чорноморець, штурман старий,

Він об'їхав ціле світло,

І навколо земної кулі

Ішов лист за ним услід…

Діти Тули та Ростова

Барнаула та Черкас

Про товариша Житкова

Прочитали мою розповідь.

Але Житкова немає на світі

А читачі мої –

Цих років минулих діти

На фронтах ведуть бої

4.Узагальнення

Близько 70 років уже немає Житкова, а люди продовжують читати та відкривати для себе твори цієї талановитої людини.

Прочитайте книги на виставці.

Конспект пробного уроку з позакласного читання. 2 клас

Тема уроку: Б.С. Житків про сміливих і відважних людей.

Сподобалось? Подякуйте, будь ласка, нам! Для Вас це безкоштовно, а нам – велика допомога! Додайте наш сайт у свою соціальну мережу:

Поточна сторінка: 1 (всього у книги 1 сторінок)

на крижині

Взимку море замерзло. Рибалки всім колгоспом зібралися на лід ловити рибу. Взяли сіті та поїхали на санях по льоду. Поїхав і рибалка Андрій, а з ним його синочок Володя. Виїхали далеко-далеко. І навколо, куди не глянь, все лід і лід: це так там замерзло море. Андрій із товаришами заїхав далі за всіх.

Наробили у льоду дірок і крізь них почали запускати сіті. День був сонячний, усім було весело. Володя допомагав виплутувати рибу з сіток і дуже тішився, що багато ловилося. Вже великі купи морозива риби лежали на льоду. Володин тато сказав:

- Досить, час по хатах.

Але всі почали просити, щоби залишитися ночувати і зранку знову ловити. Увечері поїли, загорнулися щільніше в кожухи і лягли спати на санях. Володя притулився до батька, щоб було тепліше, і міцно заснув.

Раптом уночі батько схопився і закричав:

- Товариші, вставайте! Дивіться, вітер який! Не було б лиха!

Усі схопились, забігали.

– Чому нас хитає? – закричав Володя.

А батько крикнув:

– Біда! Нас відірвало і несе на крижині в море.

Усі рибалки бігали крижиною і кричали:

- Відірвало! Відірвало! А хтось крикнув:

– Зникли!

Володя заплакав. Вдень вітер став ще сильнішим, хвилі заплескували на крижину, а навколо було тільки море. Володін тато зв'язав із двох жердин щоглу, прив'язав на кінці червону сорочку і поставив, як прапор. Усі дивилися, чи не видно де пароплава. Від страху ніхто не хотів ні їсти, ні пити. А Володя лежав у санях і дивився на небо: чи не гляне сонечко. І раптом у прогалині між хмар Володя побачив літак і закричав:

- Літак! Літак!

Всі почали кричати та махати шапками. З літака впав мішок. У ньому була їжа та записка: „Тримайтеся! Допомога йде!" Через годину прийшов пароплав і перевантажив до себе людей, сани, коней і рибу. Це начальник порту дізнався, що на крижині забрало вісьмох рибалок. Він послав їм на допомогу пароплав і літак. Льотчик знайшов рибалок і по радіо сказав капітанові пароплава. , куди йти.

О Б В А Л

Дівчинка Валя їла рибу і раптом подавилася кісточкою. Мама закричала;

- З'їж скоріше кірку!

Але нічого не допомагало. У Валі текли з очей сльози. Вона не могла

говорити, а тільки хрипіла та махала руками.

Мама злякалася і побігла звати лікаря. А лікар жив за сорок кілометрів. Мама сказала йому по телефону, щоб він швидше приїжджав.

Лікар зараз же зібрав свої щипчики, сів у автомобіль і поїхав до Вали. Дорога йшла берегом. З одного боку було море, а з іншого — круті скелі. Автомобіль мчав щодуху.

Лікар дуже боявся за Валю.

Раптом попереду одна скеля розсипалася на каміння та засипала дорогу. Їхати стало не можна.

Було ще далеко, Але лікар все одно хотів піти пішки.

Раптом ззаду засурмів гудок. Шофер глянув назад і сказав:

- Стривайте, лікарю, допомога йде!

А це поспішала вантажівка. Він під'їхав до завалу. З вантажівки вискочили люди. Вони зняли з вантажівки машину

насос і гумові труби та провели трубу в морі.

Насос запрацював. По трубі він смоктав із моря воду, а потім гнав її в іншу трубу. З цієї труби вода вилітала зі страшною силою. Вона з такою силою вилітала, що кінець труби людям не можна було втримати: так він трясся і бився. Його пригвинтили до залізної підставки та направили воду прямо на обвал. Вийшло, ніби стріляють водою з гармати. Вода так сильно била по обвалу, що збивала глину та каміння та несла їх у море.

Весь обвал вода змила з дороги. .

- Скоріше, їдемо! – крикнув лікар шоферові.

Шофер пустив машину. Лікар приїхав до Вали, дістав свої щипчики і вийняв з горла кісточку.

А потім сів і розповів Валі, як завалило дорогу і як насос-гідрота-ран розмив обвал.

ПОВЕДЕННЯ

У нашій країні є такі річки, що не течуть по одному місцю. Така річка то кинеться праворуч, потече правіше, то через деякий час, ніби їй набридло тут текти, раптом переповзе вліво і заллє свій лівий берег. А якщо берег високий, вода підмиє його. Крутий берег обвалиться в річку і якщо на кручі стояв будиночок, то полетить у воду і будиночок.

Ось такою річкою йшов буксирний пароплав і тягнув дві баржі. Пароплав зупинився біля пристані, щоб там залишити одну баржу, і тут до нього з берега приїхав начальник і каже:

- Ох, - сказав капітан, - мій будинок на правому березі, майже біля самої води. Там залишилися дружина та син. Аж раптом вони не встигли втекти?

Капітан наказав пустити машину повним ходом. Він поспішав до свого будинку і дуже сердився, що важка баржа затримує хід.

Пароплав трохи проплив, як його сигналом зажадали до берега. Капітан поставив баржу на якір, а пароплав направив до берега.

Він побачив, що на березі тисячі людей із лопатами, з тачками поспішають

Возять землю, насипають стіну, щоби не пустити річку залити берег. Возять на верблюдах дерев'яні колоди, щоб їх забивати в берег і зміцнювати стінку. А машина з високою залізною рукою ходить стіною і ковшем нагрібає на неї землю.

До капітана прибігли люди і запитали:

- Що в баржі?

– Камінь, – сказав капітан. Усі закричали:

– Ах, як добре! Давайте сюди! А то он, дивіться, зараз річка

прорве стінку та розмиє всю нашу роботу. Річка кинеться на поля і змиє всі посіви. Буде голод. Скоріше, скоріше давайте камінь!

Тут капітан забув про дружину та про сина. Він пустив пароплав що духу і привів баржу під самий берег.

Люди стали тягати камінь і зміцнили стіну. Річка зупинилася і далі не пішла. Тоді капітан запитав:

- Чи не знаєте, як у мене вдома? Начальник послав телеграму, і незабаром надійшла відповідь. Там теж працювали всі люди, які були, та врятували будиночок, де жила дружина капітана із сином.

– Ось, – сказав начальник, – тут ви допомагали нашим, а там товариші врятували ваших.

Поточна сторінка: 1 (всього у книги 3 сторінок)

Шрифт:

100% +

Борис Степанович Житков
Розповіді про дітей

© Ілл., Семенюк І.І., 2014

© ТОВ «Видавництво АСТ», 2014

Всі права захищені. Ніяка частина електронної версії цієї книги не може бути відтворена в будь-якій формі та будь-якими засобами, включаючи розміщення в мережі Інтернет та в корпоративних мережах, для приватного та публічного використання без письмового дозволу власника авторських прав.

© Електронна версіякниги підготовлена ​​компанією ЛітРес

Пожежа

Петя з мамою та сестрами жив у верхньому поверсі, а на нижньому поверсі жив вчитель. Ось якось мама пішла з дівчатками купатися. А Петя залишився один стерегти квартиру.

Коли всі пішли, Петя почав куштувати свою саморобну гармату. Вона була із залізної трубки. У середину Петрик набив пороху, а ззаду була дірочка, щоб запалювати порох. Але скільки Петя не намагався, він ніяк не міг підпалити. Петя дуже розгнівався. Він пішов у кухню. Наклав у плиту тріски, полив їх гасом, поклав зверху гармату і запалив: «Тепер, мабуть, вистрілить!»

Вогонь спалахнув, загудів у плиті – і раптом як бахне постріл! Такий, що весь вогонь із плити викинуло.

Петя злякався, вибіг з дому. Нікого не було вдома, ніхто нічого не чув. Петя втік подалі. Він думав, що, може, все погасне. А нічого не згасло. І ще більше спалахнуло.

Вчитель йшов додому і побачив, що з верхніх вікон іде дим. Він побіг до стовпчика, де за склом було зроблено кнопку. Це дзвінок до пожежників.

Вчитель розбив скло та натиснув кнопку.

У пожежників задзвонило. Вони швидше кинулися до своїх пожежних автомобілів і помчали на повну силу. Вони під'їхали до стовпчика, а там учитель показав, де горить. У пожежників на автомобілі був насос. Насос почав качати воду, а пожежники почали заливати вогонь водою із гумових труб. Пожежники приставили сходи до вікон і полізли до хати, щоб дізнатися, чи не залишилося в хаті людей. В будинку нікого не було. Пожежники почали виносити речі.

Петіна мати прибігла, коли вся квартира була вже у вогні. Міліціонер нікого не пускав близько, щоби не заважали пожежникам. Найпотрібніші речі не встигли згоріти і пожежники принесли їх Петіній мамі.

А Петіна мама все плакала і говорила, що, мабуть, Петя згорів, бо ніде його не видно.

А Пете було соромно, і він боявся підійти до мами. Хлопчики його побачили і силоміць привели.

Пожежники так добре загасили, що на нижньому поверсі нічого не згоріло. Пожежники сіли у свої автомобілі та поїхали назад. А вчитель пустив Петіну маму жити до себе, поки не полагодять будинок.

На крижині

Взимку море замерзло. Рибалки всім колгоспом зібралися на лід ловити рибу. Взяли сіті та поїхали на санях по льоду. Поїхав і рибалка Андрій, а з ним його синочок Володя. Виїхали далеко-далеко. І куди навкруги глянь, все лід і лід: це так замерзло море. Андрій із товаришами заїхав далі за всіх. Наробили у льоду дірок і крізь них почали запускати сіті. День був сонячний, усім було весело. Володя допомагав виплутувати рибу з сіток і дуже тішився, що багато ловилося.

Вже великі купи морозива риби лежали на льоду. Володин тато сказав:

- Досить, час по хатах.

Але всі стали просити, щоби залишитися ночувати і зранку знову ловити. Увечері поїли, загорнулися щільніше в кожухи і лягли спати на санях. Володя притулився до батька, щоб було тепліше, і заснув.

Раптом уночі батько схопився і закричав:

- Товариші, вставайте! Дивіться, вітер який! Не було б лиха!

Усі схопились, забігали.

– Чому нас хитає? – закричав Володя.

А батько крикнув:

– Біда! Нас відірвало і несе на крижині в море.

Усі рибалки бігали крижиною і кричали:

- Відірвало, відірвало!

А хтось крикнув:

– Зникли!

Володя заплакав. Вдень вітер став ще сильнішим, хвилі заплескували на крижину, а навколо було тільки море. Володін тато зв'язав із двох жердин щоглу, прив'язав на кінці червону сорочку і поставив, як прапор. Усі дивилися, чи не видно де пароплава. Від страху ніхто не хотів ні їсти, ні пити. А Володя лежав у санях і дивився на небо: чи не гляне сонечко. І раптом у прогалині між хмар Володя побачив літак і закричав:

- Літак! Літак!

Всі почали кричати та махати шапками. З літака впав мішок. У ньому була їжа та записка: «Тримайтеся! Допомога йде!» За годину прийшов пароплав і перевантажив до себе людей, сани, коней та рибу. Це начальник порту дізнався, що на крижині забрало вісьмох рибалок. Він послав їм на допомогу пароплав та літак. Льотчик знайшов рибалок і по радіо сказав капітанові пароплава, куди йти.

Обвал

Дівчинка Валя їла рибу і раптом подавилася кісточкою. Мама закричала:

- З'їж скоріше кірку!

Але нічого не допомагало. У Валі текли з очей сльози. Вона не могла говорити, а лише хрипіла, махала руками.

Мама злякалася і побігла звати лікаря. А лікар жив за сорок кілометрів. Мама сказала йому по телефону, щоб він швидше приїжджав.

Лікар зараз же зібрав свої щипчики, сів у автомобіль і поїхав до Вали. Дорога йшла берегом. З одного боку було море, а з іншого — круті скелі. Автомобіль мчав щодуху.

Лікар дуже боявся за Валю.

Раптом попереду одна скеля розсипалася на каміння та засипала дорогу. Їхати стало не можна. Було ще далеко. Але лікар все одно хотів іти пішки.

Раптом ззаду засурмів гудок. Шофер глянув назад і сказав:

- Стривайте, лікарю, допомога йде!

А це поспішала вантажівка. Він під'їхав до завалу. З вантажівки вискочили люди. Вони зняли з вантажівки машину-насос та гумові труби та провели трубу в море.

Насос запрацював. По трубі він смоктав із моря воду, а потім гнав її в іншу трубу. З цієї труби вода вилітала зі страшною силою. Вона з такою силою вилітала, що кінець труби людям не можна було втримати: так він трясся і бився. Його пригвинтили до залізної підставки та направили воду прямо на обвал. Вийшло, ніби стріляють водою з гармати. Вода так сильно била по обвалу, що збивала глину та каміння та несла їх у море.

Весь обвал вода змивала з дороги.

- Скоріше, їдемо! – крикнув лікар шоферові.

Шофер пустив машину. Лікар приїхав до Вали, дістав свої щипчики і вийняв з горла кісточку.

А потім сів і розповів Валі, як завалило дорогу і як насос-гідротаран розмив обвал.

Як тонув один хлопчик

Один хлопчик пішов ловити рибу. Йому було вісім років. Він побачив на воді колоди і подумав, що це пліт: так вони щільно лежали одне до одного. "Сяду я на пліт, - подумав хлопчик, - а з плота можна вудку далеко закинути!"

Листоноша йшов повз і бачив, що хлопчик іде до води.

Хлопчик ступив два кроки по колодах, колоди розійшлися, і хлопчик не втримався, впав у воду між колод. А колоди знову зійшлися і закрилися над ним, як стеля.

Листоноша схопився за сумку і побіг щосили до берега.

Він постійно дивився на те місце, де впав хлопчик, щоб знати, де шукати.

Я побачив, що стрімголов біжить листоноша, і я згадав, що йшов хлопчик, і бачу – його не стало.

Я в ту ж мить пустився туди, куди біг листоноша. Листоноша став біля самої води і показував пальцем в одне місце.

Він не зводив очей з колод. І тільки сказав:

- Тут він!

Я взяв листоношу за руку, ліг на колоди і просунув руку, куди показував листоноша. І саме там, під водою, мене стали хапати маленькі пальчики. Хлопчик не міг виринути. Він стукав головою об колоди і шукав руками допомоги. Я вхопив його за руку і гукнув листоноші:

Ми витягли хлопчика. Він майже захлинувся. Ми його почали гальмувати, і він прийшов до тями. А як тільки прийшов до тями, він заревів.

Листоноша підняв вудку і каже:

– Ось і твоя вудка. Чого ти ревеш? Ти на березі. Ось сонечко!

- Ну так, а картуз мій де?

Листоноша махнув рукою.

- Чого сльози ллєш? І так мокрий… І без картузи мамка тобі зрадіє. Біжи додому.

А хлопчик стояв.

– Ну, знайди йому картуз, – сказав листоноша, – а мені треба йти.

Я взяв у хлопчика вудку і почав нишпорити під водою. Раптом щось начепилося, я вийняв, то був лапоть.

Я ще довго нишпорив. Нарешті витягнув якусь ганчірку. Хлопчик одразу дізнався, що то картуз. Ми вичавили з нього воду. Хлопчик засміявся і сказав:

- Нічого, на голові обсохне!

Дим

Ніхто цьому не вірить. А пожежники кажуть:

– Дим страшніший від вогню. Від вогню людина тікає, а диму не боїться і лізе до нього. І там задихається. І ще: у диму нічого не видно. Не видно, куди тікати, де двері, де вікна. Дим їсть очі, кусає в горлі, щипає в носі.

І пожежники надягають на обличчя маски, а маску трубкою йде повітря. У такій масці можна довго бути в диму, але все одно нічого не видно.

І ось одного разу гасили пожежні хати. Мешканці вибігли надвір.

Старший пожежник крикнув:

– Ану, порахуйте, чи все?

Одного мешканця не вистачало. І чоловік кричав:

- Петька наш у кімнаті залишився!

Старший пожежник послав людину в масці знайти Петьку. Чоловік увійшов до кімнати.

У кімнаті вогню ще не було, але було повно диму.

Людина в масці обнишпорила всю кімнату, всі стіни і кричала щосили через маску:

- Петько, Петько! Виходь, згориш! Подай голос.

Але ніхто не відповів.

Чоловік почув, що валиться дах, злякався і пішов.

Тоді старший пожежник розгнівався:

– А де ж Петько?

– Я всі стіни обшарив, – сказав чоловік.

– Давай маску! – крикнув старший.

Людина почала знімати маску. Старший бачить – стеля вже горить. Чекати ніколи.

І старший не став чекати - занурив рукавицю у відро, заткнув її в рота і кинувся в дим.

Він одразу кинувся на підлогу і почав нишпорити. Натрапив на диван і подумав: «Напевно, він туди забився, там менше диму».

Він сунув руку під диван і намацав ноги. Схопив їх і потяг з кімнати.

Він витяг людину на ганок. То й був Петько. А пожежник стояв і хитався. Так його заїв дим.

А тут якраз звалилася стеля, і вся кімната спалахнула.

Петьку віднесли вбік і привели до тями. Він розповів, що зі страху забився під диван, заткнув вуха та заплющив очі. А потім не пам'ятає, що було.

А старший пожежник для того взяв рукавицю в рот, що через мокру ганчірку диму легше дихати.

Після пожежі старший сказав пожежникові:

- Чого по стінах нишпорив! Він не біля стінки на тебе чекатиме. Коли мовчить, то значить задихнувся і на підлозі валяється. Обнишпорив би підлогу та ліжка, одразу б і знайшов.

Розіня

Дівчинку Сашка мама послала до кооперативу. Сашко взяла кошик і пішла. Мама їй услід крикнула:

- Дивись, здачу не забудь взяти. Та дивись, щоб гаманець у тебе не витягли!

Ось Сашко заплатила в касі, гаманець поклала в кошик на саме дно, а зверху насипали їй у кошик картопля. Поклали капусти, цибулі – повний кошик. Ану, витягни звідти гаманець! Саша-то як хитро придумала від злодіїв! Вийшла з кооперативу і тут раптом забоялася: ой, здається, здачу знову забула взяти, а кошик важкий! Ну, на одну хвилину Сашко поставила кошик біля дверей, підскочила до каси:

- Тітонько, ви мені, здається, здачі не дали.

А касирка їй із віконця:

– Не можу я всіх пам'ятати.

А в черзі кричать:

– Не затримуй!

Саша хотіла взяти кошик і так, без здачі, йти додому. Дивись, а кошика немає. Ось злякалася Сашко! Заплакала та як закричить на весь голос:

– Ой, вкрали, вкрали! Кошик мій вкрали! Картоплю, капусту!

Люди обступили Сашка, охають і лають її:

– Хто ж свої речі так кидає! Так тобі й треба!

А завідувач вискочив надвір, вийняв свисток і почав свистіти: міліцію кликати. Саша думала, що зараз її в міліцію заберуть за те, що вона роззявила, і ще голосніше заревла. Прийшов міліціонер.

- У чому тут справа? Чого дівчинка кричить?

Тут міліціонерові розповіли, як обікрали Сашка.

Міліціонер каже:

- Зараз влаштуємо, не плач.

І почав говорити телефоном.

Саша боялася додому йти без гаманця та кошика. І тут стояти їй теж було страшно. А ну як міліціонер у міліцію зведе? А міліціонер прийшов і каже:

- Ти нікуди не йди, стій тут!

І ось приходить у магазин людина із собакою на ланцюжку. Міліціонер на Сашка показав:

- Ось у неї вкрали, ось у цієї дівчинки.

Усі розступилися, чоловік підвів собаку до Сашка. Саша думала, що собака її зараз почне кусати. Але собака тільки її нюхав і фиркав. А міліціонер у цей час питав Сашка, де вона живе. Сашко просила міліціонера, щоб він нічого мамі не говорив. А він сміявся, і всі теж сміялися. А той чоловік із собакою вже пішов.

Міліціонер теж пішов. А Сашко боялася йти додому. Села у кут прямо на підлогу. Сидить – чекає, що буде.

Вона довго там сиділа. Раптом чує – мама кричить:

- Сашко, Сашенько, ти тут, чи що?

Сашко як крикне:

- Тута! - І схопилася на ноги.

Мама схопила її за руку та привела додому.

А вдома на кухні стоїть кошик з картоплею, капустою та цибулею. Мама розповіла, що собака повів того чоловіка по нюху слідом за злодієм, нагнав злодія і схопив зубами за руку. Крадія відвели до міліції, кошик у нього відібрали і принесли мамі. А от гаманця не знайшли, то він і зник із грошима разом.

- І зовсім не пропав! - Сказала Саша і перевернула кошик. Картопля висипалася, і гаманець із дна випав.

– Ось яка я розумна! – каже Сашко.

А мама їй:

- Розумна, та роззявись.

Білий будиночок

Ми жили на морі, і мій тато мав гарний човен з вітрилами. Я чудово вмів на ній ходити – і на веслах, і під вітрилами. І все одно одного мене тато ніколи в море не пускав. А мені було дванадцять років.

Ось раз ми з сестрою Ніною дізналися, що батько на два дні виїжджає з дому, і ми затіяли піти на шлюпці на той бік; а по той бік затоки стояв дуже гарненький будиночок: біленький, з червоним дахом. А навколо будиночка зростав гайок. Ми там ніколи не були та думали, що там дуже добре. Мабуть, мешкають добрі старий зі старенькою. А Ніна каже, що неодмінно у них собачка і теж добра. А старі, напевно, кисле молоко їдять і нам зрадіють і кисле молоко дадуть.

І ось ми почали накопичувати хліб та пляшки для води. Адже в морі вода солона, а раптом у дорозі пити захочеться?

От батько ввечері поїхав, а ми зараз же налили у пляшки води потихеньку від мами. А то спитає: навіщо? - І тоді все зникло.

Як тільки розвиднілося, ми з Ніною тихенько вилізли з віконця, взяли з собою наш хліб і пляшки в шлюпку. Я поставив вітрила і ми вийшли в море. Я сидів як капітан, а Ніна мене слухала, як матрос.

Вітер був легенький, і хвилі були маленькі, і у нас з Ніною виходило, ніби ми на великому кораблі, у нас є запаси води та їжі, і ми йдемо в іншу країну. Я правив прямо на будиночок із червоним дахом. Потім я наказав сестрі готувати сніданок. Вона наламала дрібненько хліба і відкоркувала пляшку з водою. Вона все сиділа на дні шлюпки, а тут, як встала, щоб мені подати, та як глянула назад, на наш берег, вона так закричала, що я навіть здригнувся.

– Ой, наш будинок ледве помітно! - І хотіла ревти.

Я сказав:

- Рева, зате старенький будиночок близько.

Вона подивилася вперед і ще гірше закричала:

– І старенький будиночок далеко: анітрохи ми не під'їхали. А від нашого дому поїхали!

Вона стала ревти, а я на зло став їсти хліб як ні в чому не бувало. Вона ревіла, а я примовляв:

- Хочеш назад, стрибай за борт і пливи додому, а я йду до стареньких.

Потім вона попила з пляшки і заснула. А я все сиджу біля керма, і вітер не змінюється і дме рівно. Шлюпка йде гладко, і за кормою вода дзюрчить. Сонце вже стояло високо.

І ось я бачу, що ми зовсім близько підходимо до того берега і будиночок добре видно. От хай тепер Нінка прокинеться та гляне – ось зрадіє! Я дивився, де там песик. Але ні собачки, ні стариків видно не було.

Раптом шлюпка спіткнулася, стала й нахилилася набік. Я швидше опустив вітрило, щоб зовсім не перекинутися. Ніна схопилася. Спросоння вона не знала, де вона, і дивилася, витріщивши очі. Я сказав:

- У пісок тицьнулися. Сіли на мілину. Зараз я зіпхну. А он будиночок.

Але вона і будиночку не зраділа, а ще більше злякалася. Я роздягнувся, стрибнув у воду і став спихати.

Я вибився з сил, але шлюпка ні з місця. Я її хилив то на один, то на другий борт. Я спустив вітрила, але нічого не допомогло.

Ніна почала кричати, щоб дідок нам допоміг. Але було далеко і ніхто не виходив. Я звелів Нінці вистрибнути, але й це не полегшило шлюпку: шлюпка міцно вкопалася в пісок. Я намагався піти вбрід до берега. Але на всі боки було глибоко, куди не сунься. І нікуди не можна було піти. І так далеко, що й доплисти не можна.

А з будиночка ніхто не виходив. Я поїв хліба, запив водою і з Ніною не говорив. А вона плакала і примовляла:

– Ось завіз, тепер нас тут ніхто не знайде. Посадив на мілину серед моря. Капітане! Мама збожеволіє. Ось побачиш. Мама мені так і говорила: «Якщо з вами що, я збожеволію».

А я мовчав. Вітер зовсім затих. Я взяв і заснув.

Коли я прокинувся, було зовсім темно. Нінка хникала, забившись у самий ніс, під лаву. Я встав на ноги, і шлюпка під ногами хитнулася легко та вільно. Я навмисне хитнув її сильніше. Шлюпка на волі. Ось я зрадів! Ура! Ми знялися з мілини. Це вітер змінився, наздогнав води, шлюпку підняло, і вона зійшла з мілини.

Я озирнувся. Вдалині блищали вогники - багато-багато. Це на нашому березі: крихітні, як іскорки. Я кинувся піднімати вітрила. Ніна схопилася і думала спочатку, що я збожеволів. Але нічого не сказав. А коли вже направив шлюпку на вогники, то сказав їй:

- Що, ревіння? От і додому йдемо. А ревти нема чого.

Ми всю ніч ішли. Над ранок вітер перестав. Але ми вже були під берегом. Ми на веслах догрілися додому. Мама і сердилася і раділа одразу. Але ми випросили, щоб батькові нічого не казала.

А потім ми довідалися, що у тому будиночку вже цілий рік ніхто не живе.

Як я ловив чоловічків

Коли я був маленьким, мене відвезли жити до бабусі. У бабусі над столом була полиця. А на полиці пароплав. Я ніколи такого не бачив. Він був справжній, тільки маленький. У нього була труба: жовта і на ній два чорні пояси. І дві щогли. А щогли йшли до бортів мотузкові драбинки. На кормі стояла будочка, як будиночок. Полірована, з віконцями та дверцятами. А вже зовсім на кормі – мідне рульове колесо. Знизу під кормою – кермо. І блищав перед кермом гвинт, як мідна трояндочка. На носі два якорі. Ах, які чудові! Якби хоч один у мене такий був!

Я відразу запитав у бабусі, щоб пограти пароплавом. Бабуся мені все дозволяла. А тут раптом насупилась:

– Ось це вже не проси. А то грати – чіпати не смій. Ніколи! Це для мене найдорожча пам'ять.

Я бачив, що, як і заплакати, не допоможе.

А пароплав важливо стояв на полиці на лакованих підставках. Я очей від нього не міг відірвати.

А бабуся:

- Дай слово честі, що не доторкнешся. А то краще сховаю від гріха.

І пішла до полиці.

- Чесно-розчесне, бабусю. – І схопив бабусю за спідницю.

Бабуся не прибрала пароплавця.

Я дивився на пароплав. Залазив на стілець, щоб краще бачити. І все більше і більше він здавався мені справжнім. І неодмінно повинні дверцята в будочці відчинятися. І, мабуть, у ньому живуть чоловічки. Маленькі, якраз за зростанням пароплава. Виходило, що вони повинні бути трохи нижче сірника. Я почав чекати, чи не подивиться хтось із них у віконце. Мабуть, підглядають. А коли вдома нікого немає, виходять на палубу. Лазять, мабуть, сходами на щогли.

А трохи шум – як миші: юрк у каюту. Вниз – і причаїться. Я довго дивився, коли був у кімнаті сам. Ніхто не визирнув. Я сховався за двері і дивився у щілинку. А вони хитрі, чоловічки прокляті, знають, що я підглядаю. Ага! Вони вночі працюють, коли ніхто їх злякати не може. Хитрі.

Я почав швидко-швидко ковтати чай. І запитав спати.

Бабуся каже:

- Що це? То тебе силоміць у ліжко не заженеш, а тут таку рань і спати просишся.

І ось, коли вляглися, бабуся погасила світло. І не видно пароплавця. Я повертався навмисне, так що ліжко рипіло.

- Чого ти все повертаєшся?

- А я без світла боюся спати. Вдома завжди нічник запалюють.

Це я набрехав: удома вночі темно.

Бабуся лаялася, проте встала. Довго колупалася і влаштувала нічник. Він погано горів. Але все ж таки було видно, як блищав пароплав на полиці.

Я закрився ковдрою з головою, зробив собі будиночок та маленьку дірочку. І з дірочки дивився не рухаючись. Незабаром я так придивився, що на пароплавці мені все стало добре видно. Я довго дивився. У кімнаті було зовсім тихо. Тільки годинник цокав. Раптом щось тихенько зашаріло. Я насторожився - шерех цей на пароплавці. І ось ніби дверцята прочинилися. У мене подих сперло. Я трохи рушив уперед. Прокляте ліжко рипнуло. Я злякав чоловічка!

Тепер уже не було чого чекати, і я заснув. Я заснув з горя.

Другого дня я ось що придумав. Людини, мабуть, їдять щось. Якщо дати їм цукерку, то це для них цілий віз. Треба відламати від льодяника шматок і покласти на пароплав, біля будочки. Біля самих дверей. Але такий шматок, щоб одразу в їхні дверцята не проліз. Ось вони вночі двері відчинять, визирнуть у лужок. Ух ти! Цукерки! Для них це – як ящик цілий. Зараз вискочать, швидше цукерку до себе тягти. Вони її у двері, а вона не лізе! Зараз збігають, принесуть сокири - маленькі-маленькі, але зовсім справжні - і почнуть цими сокирами тюкати: тюк-тюк! тюк-тюк! тюк-тюк! І скоріше пропирати цукерку у двері. Вони хитрі, їм аби все круто. Щоб не впіймали. Ось вони завозяться з цукеркою. Тут, якщо я й скрипну, все одно їм не встигнути: цукерка у дверях застрягне – ні туди, ні сюди. Нехай втечуть, а все одно буде видно, як вони цукерку тягли. А може, хтось з переляку топірець упустить. Де вже їм підбиратиме! І я знайду на пароплаві на палубі малу справжню сокирку, гостреньку-загострену.

І ось я потай від бабусі відрубав від льодяника шматок, саме який хотів. Чекав хвилину, поки бабуся в кухні поралася, раз-два - на стіл ногами і поклав льодяник біля самих дверей на пароплавці. Їх півкроку від дверей до льодяника. Зліз зі столу, рукавом затер, що наслідив ногами. Бабуся нічого не помітила.

Вдень я потай поглядав на пароплав. Повела бабуся мене гуляти. Я боявся, що за цей час чоловічки тягнуть льодяник і я їх не зловлю. Я навмисне дорогою нюнив, що мені холодно, і скоро ми повернулися. Я глянув на пароплав! Льодяник, як був, – на місці. Ну так! Дурні вони вдень братися за таку справу!

Вночі, коли бабуся заснула, я влаштувався в будиночку з ковдри і почав дивитись. Цього разу нічник горів чудово, і льодяник блищав, як крижинка на сонці, гострим вогником. Я дивився, дивився на цей вогник і заснув, як на зло! Людини мене перехитрили. Я вранці глянув – льодяника не було, а встав я раніше за всіх, в одній сорочці бігав дивитись. Потім зі стільця дивився - топірця, звичайно, не було. Та чого їм було кидати: працювали не поспішаючи, без перешкоди, і навіть крихітки жодної ніде не валялося – все підібрали.

Інший раз я поклав хліб. Я вночі навіть чув якусь метушню. Клятий нічник ледве коптів, я нічого не міг розгледіти. Але вранці хліба не було. Щойно крихт залишилося. Ну, зрозуміло, їм хліба не дуже шкода, не цукерки: там кожна крихта для них льодяник.

Я вирішив, що у них у пароплаві з обох боків йдуть лави. На всю довжину. І вони вдень там сидять рядком і тихенько шепочуться. Про свої справи. А вночі, коли всі заснуть, тут у них робота.

Я весь час думав про чоловічки. Я хотів узяти ганчірочку, на кшталт маленького килимка, і покласти біля дверей. Намочити ганчірочку чорнилом. Вони втечуть, не помітять відразу, ніжки забруднюють і наслідять по всьому пароплаву. Я хоч побачу, які у них ніжки. Можливо, деякі босоніж, щоб тихіше ступати. Та ні, вони страшенно хитрі й тільки сміятимуться над усіма моїми штуками.

Я більше не міг терпіти.

І ось - я вирішив неодмінно взяти пароплав і подивитися і спіймати чоловічків. Хоч одного. Потрібно лише влаштувати так, щоб залишитися одному будинку. Бабуся всюди мене з собою тягала, на всі гості. Все до якихось старих. Сиди – і нічого не можна чіпати. Можна лише кішку гладити. І шушукає бабуся з ними півдня.

Ось я бачу - бабуся збирається: почала збирати печиво в коробочку для цих баб - чай ​​там пити. Я побіг у сіни, дістав мої рукавиці в'язані і натер собі і лоб і щоки – все обличчя, одним словом. Чи не шкодуючи. І тихенько ліг на ліжко.

Бабуся раптом схопилася:

– Борю, Борюшко, де ж ти?

Я мовчу і очі заплющив. Бабуся до мене:

- Що це ти ліг?

- Голова болить.

Вона торкнулася чола.

- Подивись на мене! Сиди вдома. Назад піду – малини візьму в аптеці. Скоро повернусь. Довго сидітиму не буду. А ти роздягайся і лягай. Лягай, лягай без розмови.

Почала допомагати мені, уклала, загорнула ковдрою і все примовляла: «Я зараз повернуся, живим духом».

Бабуся замкнула мене на ключ. Я почекав п'ять хвилин: а раптом повернеться? Раптом забула там щось?

А потім я схопився з ліжка, як був у сорочці. Я схопився на стіл, узяв з полиці пароплав. Одразу руками зрозумів, що він залізний, зовсім справжній. Я притис його до вуха і почав слухати: чи не ворушаться? Але вони, звісно, ​​примовкли. Зрозуміли, що я схопив їхній пароплав. Ага! Сидіть там на лавці і замовкли, як миші. Я зліз зі столу і почав трясти пароплав. Вони струснуться, не всидять на лавках, і я почую, як вони там бовтаються. Але всередині було тихо.

Я зрозумів: вони сидять на лавках, ноги підібгали і руками щосили вчепилися в сидіння. Сидять як приклеєні.

Ага! Так зачекайте ж. Я підколупну і підніму палубу. І вас усіх там накрию. Я почав діставати з буфета столовий ніж, але око не спускало з пароплава, щоб не вискочили чоловічки. Я став підколупувати палубу. Ух, як щільно все зароблено!

Нарешті вдалося трохи підсунути ніж. Але щогли піднімалися разом із палубою. А щоглам не давали підніматися ці мотузкові драбинки, що йшли від щогл до бортів. Їх треба було відрізати – інакше ніяк. Я на мить зупинився. Лише на мить. Але зараз же квапливою рукою почав різати ці драбинки. Пилив їх тупим ножем. Готово, всі вони повисли, щогли вільні. Я став ножем піднімати палубу. Я боявся одразу дати велику щілину. Вони кинуться всі одразу і розбігуться. Я залишив клацання, щоб пролізти одному. Він полізе, а я його – хлоп! – і зачиню, як жука в долоні.

Я чекав і тримав руку напоготові – схопити.

Не лізе жоден! Я тоді вирішив одразу відвернути палубу і туди в сережки рукою – прихлопнути. Хоч один і попадеться. Тільки треба одразу: вони вже там мабуть приготувалися – відкриєш, а чоловічки пирск усі в сторони. Я швидко відкинув палубу і захлопнув усередині рукою. Нічого. Зовсім зовсім нічого! Навіть лав цих не було. Голі борти. Як у каструльці. Я підняв руку. Під рукою, звісно, ​​нічого.

У мене руки тремтіли, коли я приладжував назад палубу. Все криво ставало. І драбинки ніяк не приробити. Вони бовталися абияк. Я дещо приткнув палубу на місце і поставив пароплав на полицю. Тепер все пропало!

Я швидше кинувся до ліжка, загорнувся з головою.

Чую ключ у дверях.

– Бабуся! – під ковдрою шепотів я. - Бабуся, мила, рідненька, чого я наробив!

А бабуся стояла вже наді мною і по голові гладила:

- Та чого ти ревеш, та плачеш чого? Рідний ти мій, Борюшко! Бачиш, як я скоро?