Поради щодо написання викладу на Оге. Майстер-клас "Підготовка до стислого викладу" у форматі ОДЕ методична розробка з російської мови (9 клас) на тему Скільки часу дається на виклад

У завданні 1 потрібно написати стислий виклад, зберігши авторські мікротеми. При цьому важливо передати зміст кожної мікротеми, так і всього тексту в цілому. Важливо не забути використати способи стиснення тексту. Але про все по порядку.

Що таке мікротема?

Мікротема- це невелика частина загальної теми, інакше - тема, навколо якої групуються речення одного абзацу. Таким чином, усі пропозиції абзацу мають бути пов'язані однією мікротемою. А всі мікротеми повинні підкорятися спільній темі тексту. Наприклад, темою всього тексту є осінь. Але в першому абзаці автор може розповідати про бабине літо у вересні, у другому автор говоритиме про золоту осінь, яка настає у жовтні, а в третьому - описувати холодну листопадову осінь. Тему та мікротеми тексту такого типу можна представити у вигляді наступного плану:

Осінь

1. Прекрасна пора - бабине літо!
2. Пушкінська пора – золота осінь.
3. Осінь – час підготовки до зими.

Маючи такий план, легко уявити зміст усього тексту в цілому, проте Вашим завданням на іспиті буде почути всі мікротеми, а їх, як і тут, буде рівно три в будь-якому тексті. Це набагато складніше. Намагаючись не прогаяти важливого, дев'ятикласник намагається записати кожне слово, а цього робити не потрібно, тому що вже при першому прослуховуванні, володіючи прийомами стиснення тексту, можна відрізнити головне від другорядного.

Способи стиснення тексту

Відомі три основні способи стиснення тексту:

При ВИКЛЮЧЕННЯнеобхідно:

• виділити головне (суттєве) та деталі (подробиці);
• прибрати деталі;
• пропустити пропозиції, що містять другорядні факти;
• пропустити речення з описами та міркуваннями;
• об'єднати суттєве;
• скласти новий текст.

Варіанти ВИКЛЮЧЕННЯ:
1. Виключаємо один або кілька синонімів у ряді однорідних членів, зберігаємо той із синонімів, який має найбільшу ємність у даному контексті.

ПРИКЛАД:
до стиску
радісна, світла, привітна посмішка.

після стиску
У кожної людини, що заходила до кімнати до малюків, на обличчі з'являлася привітна посмішка.

2. Видаляємо з тексту конструкції, що пояснюють, наприклад, ряд однорідних членів при узагальнюючому слові або ряд простих речень у складі безсоюзного складного, що пояснюють зміст першої частини.

ПРИКЛАД:
до стиску
Він знав різні мови: німецька, французька, італійська та молдавська і ніхто не міг розпізнати в ньому російської.

після стиску
Він знав різні мови, і ніхто не міг розпізнати в ньому російської.

При УЗАГАЛЬНЕННЯнеобхідно:

• вичленувати поодинокі факти;
• підібрати мовні засоби їхньої узагальненої передачі;
• Скласти новий текст.

ПРИКЛАД:
до стиску

Мешканці селища проводять своє дозвілля по-різному. Хтось перечитує улюблені з дитинства жуль-вернівські романи; хтось проводить багато часу на річці чи лісі. Основне заняття підлітків - спортивні ігрита змагання. Найзапам'ятливішою подією був торішній велокрос.

після стиску
Жителі селища проводять своє дозвілля по-різному, залежно від смаків та звичок.

При СПРОЩЕННЯнеобхідно:

• замінити складну пропозицію простою;
• замінити пропозицію або її частину вказівним займенником;
• об'єднати дві чи три пропозиції в одну;
• розбити складну пропозицію на скорочені прості;
• перевести пряму мову на непряму.

ПРИКЛАДИ:
1. Заміна придаткового визначального речення синонімічним визначенням.

до стиску
Невелике приміщення на другому поверсі займає фірма, яка пропонує своїм клієнтам тури по всіх континентах та країнах.
після стиску
Невелике приміщення на другому поверсі займає туристична фірма.

2. Заміна придаткової обставинної пропозиції дієприкметником.

до стиску
Коли читаєш щоденник Нікітіна , то відчуваєш його безмежну любов до батьківщини.
після стиску
Читаючи щоденник Нікітіна , відчуваєш його безмежну любов до батьківщини

3. Скорочення кількості структурних елементів складної пропозиції.

до стиску
Приємно дивитись на зимородка, який, плавно опустившись на гілку вільхи, що схилилася до самого дзеркала річки, почав підстерігати видобуток.
після стиску
Приємно дивитися на зимородка, який плавно опустився на гілку вільхи і заходився підстерігати здобич.

Всі ці та інші прийоми стиснення тексту можуть застосовуватися як окремо, так і комплексі.

Наступний приклад демонструє комплексне застосування прийомів стиску:

• заміна придаткової обставинної пропозиції дієприкметником;
• заміна узгодженого визначення, вираженого причетним оборотом, нерозповсюдженим неузгодженим визначенням.

до стиску
Коли чую гармонійне поєднання голосів птахів , влаштовують ранковий концерт Коли милуєшся річкою і насолоджуєшся співом птахів , відпочиваєш по-справжньому.
після стиску
Слухаючи ранковий концертптахівя намагаюся дивитися на річку. Милуючись річкою і насолоджуючись співом птахів, відпочиваєш по-справжньому.

Джерело інформації - Левченко О.С., Тишина Т.М. "Готуємось до ДПА з російської мови. 9 клас" Омськ 2009

Отже, дев'ятикласники потроху починають хвилюватись. Російська мова – непростий іспит, адже крім знання правил, потрібно вміти писати виклади, розуміти головну думку тексту, чітко викладати свої думки та підбирати правильну аргументацію у розгорнутих відповідях на запитання щодо тексту.

У нашій першій статті, присвяченій ОДЕ, ми спробуємо дати дещо корисних порадз підготовки до першої частини іспиту з російської - викладу. У березні вже час починати активно тренуватися.

1. Фокус на головному!

Виклади у школі пишуть у кожному класі, тож часто школярі вважають, що тут проблем виникнути просто не може. З одного боку, тренування завжди допомагає, з іншого – є кілька моментів, на які є сенс звернути пильну увагу.

На іспиті у першому завданні потрібно написати стислий виклад.

При стислому викладі не потрібне докладне переказування тексту. Від школяра вимагається інша важлива навичка – зрозуміти основний зміст та ключові моменти, що підтримують головну думку. Решта не тільки можна, а й потрібно опустити.

Чим менше ви розтікаєтеся думкою по дереву, чим чіткіше формулюєте, тим краще. Головне у форматі стислого викладу – ясно передати ядро ​​тексту з авторськими аргументами та прикладами (їх називають мікротемами). Ось саме в цьому напрямі і потрібне тренування. Тексти для прослуховування є у відкритому доступі на сайті ФІПД. Як же із ними працювати?

2. Перше прослуховування = план

Увімкніть аудіозапис, уважно прослухайте текст. Записувати під час читання нічого не треба! Спроба стенографування – велика помилкашколярів. Часто при такому підході вислизає зміст тексту, пропущені шматки дуже важко відновити, адже вони пролетіли повз вуха.

Спробуйте просто зосередитися та зрозуміти, про що вам розповідають. Відразу схопіть головну тему, зверніть увагу до аргументи чи приклади автора. І обов'язково – на стиль!

Заміна стилю у викладі – одна з найчастіших та найсумніших помилок. Дотримуйтесь авторського стилю, не міняйте художній на діловий, адже ви не переписуєте твір, а лише переказуєте його.

Після того, як ви прослухали текст, запишіть основну тему та важливі моменти, які ви відзначили. Тобто складіть короткий план роботи. Так у вас перед очима з'явиться схема, на яку ви спиратиметеся.

3. Від другого прослуховування до чернетки

А ось під час другого прослуховування працюйте вже зі складеним планом, позначте абзаци до кожного авторського твердження.

Порада - пишіть не поспіль, залишайте між наміченими абзацами достатньо місця, щоб вписати туди по пам'яті недостатнє.

Отже, у вас є план викладу та намічені абзаци. Тепер пишемо чернетку. Не поспішайте, не бійтеся щось проґавити. Тексти для викладів під силу кожному школяру. Пишіть абзацами, згадуючи почуте. Намагайтеся зберігати авторський стиль, не допускати відсеб'ятини.

Написавши чернетку, обов'язково звірте свій початковий план з текстом, що вийшов. Подумайте, чи ви все врахували, «прокрутіть» текст у голові. Чи ви розкрили тему? Чи відповідає написане авторською логікою? Чи достатньо виразно викладені мікротеми і чи ведуть вони до головної думки, висловленої у тексті? Якщо ви задоволені роботою, переходьте до перевірки орфографії та пунктуації.

4. Перевіряємо себе

Рівень письменності під час іспиту також оцінюється, а бали за помилки знижують. Але ви пишете не диктант, а виклад, цей формат працює на вас. За будь-яких сумнівів у написанні слова згадуйте синоніми. Змінюйте слова, словосполучення, навіть речення, якщо не впевнені у правильності орфографії та пунктуації. У викладі важливим є не використання точних авторських слів, а передача сенсу.

Але пам'ятайте, що писати телеграфним стилем можна або Хемінгуею, або учневі початкової школи. Від дев'ятикласника все ж таки чекають розгорнутих пропозицій, тому не потрібно хитрувати в надії уникнути помилок, це може обернутися проти вас.

5. Як зрозуміти, що все вийшло

Отже, ви тренуєте свої навички, але як зрозуміти, що все виходить? По-перше, можна спочатку потренуватися на друкованих текстах. Так ви краще бачитимете відповідність викладу та оригіналу. Спробуйте прочитати текст самостійно вголос, забрати текст, записати план. Прочитайте вдруге, заберіть, запишіть план абзаців. Напишіть чернетку. Перевірте грамотність. А потім звірте обидва тексти.

По-друге, можна залучати батьків та друзів – нехай прочитають вам текст, а ви дійте за вищевикладеною схемою. З друзями тренуватися дуже зручно – можна читати по черзі та перевіряти роботи один одного.

Ну, і по-третє, якщо ви відчуваєте невпевненість, є ще час прокачати свої навички на курсах або за допомогою репетиторів.

Виклад - це, перш за все, аналіз тексту, швидке розуміння головної думки. Цьому можна навчитися навіть якщо до іспиту залишилося нічого.

Успіхів у підготовці до іспитів!

ОДЕ з української мови складається з трьох частин: викладу, основної частини (з тринадцяти питань за текстом) та твору. Як не дивно, найбільші труднощі школярі зазвичай відчувають з першою частиною, тобто з викладом. Однак навчитися писати виклад на «відмінно» не так уже й важко – і зараз ми розповімо як.

Один із тридцяти
Насамперед хочеться відзначити, що зараз є лише 30 текстів, один із якого може потрапити вам на ОДЕ. Всі ці 30 текстів представлені у відкритому банку завдань ФІПД у вигляді аудіозаписів, і за ними можна – і потрібно! - Готуватися. Тобто можна сказати з упевненістю: якщо ви самостійно напишете виклад щодо кожного з цих текстів, у вас не буде жодних проблем на іспиті. Але як же писати виклад?

Структура стислого викладу
Кожен із тридцяти текстів написаний на морально-моральну тему (про дружбу, кохання, турботу тощо) і складається з трьох абзаців – і, відповідно, з трьох мікротем. Ваше завдання – виявити та написати головні думки кожного абзацу. Зробивши це, ви отримаєте 2 бали із 7 можливих.
Не забувайте, що виклад не диктант, тому не варто повторювати прослуханий текст слово в слово: навпаки, необхідно переписувати все своїми словамита прибирати другорядну інформацію. Зайві деталі, описи, приклади, вступні словата пропозиції, складні конструкції- всього цього не повинно бути у вашому викладі. І якщо ви зможете дотриматися цього, вам додадуть ще 3 бали.
Зрештою, останній критерій – відсутність логічних помилокта стрункість викладу. У роботі не повинно бути протиріч, викликаних неуважним прослуховуванням тексту, а також чітко повинні простежуватися три змістові частини, тобто виклад слід написати в трьох абзацах, що розмежовують мікротеми. Виконання цього критерію додасть 2 бали, що залишилися.
Але не забувайте про грамотність! Вона оцінюється – хай і окремо.

Як писати виклад?
На іспиті вам включать записати двічі. Важливо: при першому прослуховуванні нічого не пишіть! Намагайтеся уважно прослухати текст і запам'ятати мікротеми. Після цього перепишіть мікротеми в чернетку, залишивши місце для деяких ключових фраз і важливих деталей. Так ви зможете точно визначити головну тему тексту та всі його мікротеми і не потрапите на ті пастки, якими сповнений кожен уривок, що дається на ОДЕ.
При другому прослуховуванні, навпаки, намагайтеся написати якнайбільше. Ви вже знатимете, що з себе представляє кожна мікротема, і вам не важко збагатити її важливою інформацією. Нагадуємо ще раз: пишіть наскільки можна своїми словами! Перефразуйте оригінальний текст – і досягнете вищого результату.
Написавши все, не забудьте уважно і вдумливо перечитати вашу роботу, щоб перевірити, чи немає у ній протиріч і чи грамотно написано. Якщо є слова, у написанні яких ви маєте сумнів, замінюйте їх синонімами. Складні пропозиції діліть, позбавляючись зайвих ком.
І головне: тренуйтесь! Чим більше викладів ви напишіть, тим легше вам буде на іспиті.

Одним із завдань на ДПА з російської мови є написання короткого викладу. Його мета - перевірити вміння запам'ятовувати, аналізувати інформацію та викладати її на папері у стислому вигляді. На вигляд просте завдання насправді обертається масою проблем і низьких балів, і все тому, що учні не знають, як написати виклад ОДЕ з російської так, щоб його оцінили високо.

Трохи про головне
Більшість викладачів починає підготовку учнів до ДПА з нагадування
про те, що на тесті обов'язково має бути ручка, що пише. Підготовчий етап тесту вимагає особливої ​​уваги, тому що аудіозапис, який включить екзаменатор, прослухати можна буде лише двічі з перервою в 3-4 хвилини. Сам текст звучить трохи більше п'яти хвилин, обсяг його становить 170-200 слів.

Під час прослуховування тексту слід робити записи, відзначаючи як основну ідею, так і другорядні нюанси, які стануть у нагоді для того, щоб написати виклад ОДЕ успішно.

Обсяг зданого тексту має становити не менше 70 слів (якщо їх буде менше, роботу не приймуть та бали за неї не нарахують). Однак не варто забувати про правила підрахунку лексичних одиниць, згідно з якими деякі службові частини не враховуються. Щоб не потрапити в халепу, краще написати виклад ОДЕ з російської мови обсягом 80 - 100 слів.

Загальні рекомендації
Як показує практика, для багатьох найскладнішим завданням залишається необхідність вловити зміст тексту, виділивши три мікротеми. Щоб впоратися з нею, рекомендується при першому прослуховуванні відзначати ключові слова (достатньо двох-трьох для запам'ятовування), які будуть для вас нагадуваннями. Не повторюйте помилок колишніх поколінь, намагаючись записати дослівно. Навряд чи встигнете, але точно втратите час.

Під мікротемами мають на увазі складові вихідного тексту аудіозапису. Як правило, вони складаються з кількох пропозицій, які автор об'єднав однією думкою. Дуже важливо записати їх у вигляді коротких тез, що стане своєрідним планом при написанні викладу ОДЕ.

Вже після першого прочитання слід усвідомити собі, що хотів сказати автор, згадуючи послідовність його думок. Перевірити та виправити свій конспект можна буде під час другого прослуховування.

Як правильно писати виклад
Якщо позначки з ключовими словами робляться грамотно, то проблем із написанням викладу на ОДЕ у 9 класі не виникає. Для отримання високого балу учню доведеться просто дописати пропозиції, сказавши в них найголовніше і відкинувши другорядне. І тому слід використовувати методи скорочення тексту, рекомендовані самими методистами ФИПИ під час підготовки до написання викладу на ОГЭ. Мова йде про:

• Узагальнення. Тут мається на увазі об'єднання однорідних понять. За допомогою цього прийому можна ставити до тексту загальне словозамість низки однорідних членів чи навіть простих пропозицій, які несуть у собі важливої ​​інформації. Наприклад, у завданні з написання викладу з російської колишніх років було таке: «розтанув сніг, задзвеніли струмки, почалася крапель». Було б помилкою залишати їх у вихідному вигляді.
• Виняток. Це найпростіший метод, згідно з яким слід опускати перерахування (день був сонячний, літній, радісний), причетні та дієпричетні обороти (йшов дощ, що супроводжується гуркотом грому). Одним словом, у рамках цього прийому не потрібно у свій виклад з російської мови вписувати слова, які відокремлюються комами і при винятку не спотворюють суті тексту.
• Спрощення. Завдання цього способу - перетворити складне на просте. Тобто, складаючи власний виклад на ОДЕ у 9 класі за допомогою спрощення, можна замінювати як складені пропозиції простими, так і кілька простих пропозицій замінюючи одним.

У правилах не зазначено, який із цих методів кращий. Головне,
виконати умови завдання, написавши добрий текст без помилок. Не менш важливо написати виклад послідовно, виділивши кілька абзаців, імовірно зберігши структуру вихідного тексту. Звичайно, ваша мова має бути грамотною.

Що оцінюється
Розмірковуючи про написання викладу, пам'ятайте, що на загальну оцінку впливають точність передачі сюжету, зв'язок між пропозиціями та мікротемами, нарешті, орфографія та пунктуація. Перевіряючі оцінюють також кількість використаних прийомів стиснення тексту, смислову цілісність, наявність мікротем, поділ тексту на абзаци, виставляючи бали відповідно. Бажано попрацювати над почерком заздалегідь, зробивши його більш зрозумілим та розбірливим.

Максимальна оцінка за стислий виклад з російської мови – 7 балів.

Як підготуватися
Щоб вловити думку автора та правильно передати її, слід багато читати та тренуватися у написанні стислих переказів. При цьому доцільно використання посібників ФІПД та прикладів, опублікованих на їхньому сайті. Якщо впевненості у власних силах недостатньо, можна скористатися послугами репетиторів, у тому числі викладачів на курсах з підготовки до ОДЕ в Москві, Санкт-Петербурзі та регіонах.

Велика, могутня, прекрасна і така рідна російська мова! Виклад ОДЕ на перший погляд написати не складно, але в критичний момент кожен може розгубитися та наробити помилок. Щоб цього не сталося, дотримуйтесь наших рекомендацій і не забувайте про практику!

Вконтакте

- стислий виклад тексту, який двічі прослуховується в аудіозаписі. Вам доведеться не лише «включити» пам'ять, а й продемонструвати вміння переробляти отриману інформацію, виділяючи в ній найголовніше, суттєве.

Що таке стислий виклад?

Стиснутий виклад — текст у скороченні, без дрібних подробиць та другорядної інформації. Це щось подібне до грамотно складеного конспекту (дуже добре, до речі, якщо правильно писати конспекти вас навчили на уроках літератури, історії чи географії).

Стиснутим вважається текст, скорочений на 1/3. Однак на ОДЕ вимоги дещо інші. У демоверсії ОДЕ 2015 року в тексті для прослуховування 152 слова, а потрібний обсяг викладу — від 70 слів (це трохи більше, ніж третина вихідного тексту).

Оптимальна кількість слів у викладі ОДЕ – 70-90 (службові слова та вигуки також входять у підрахунок). Багато вчителів-експертів вважають, що виклад більшого обсягу вже не є стислим і нещадно знижують бали за роботи, де слів занадто багато. Тож не ризикуйте — пишіть від 70 до 90 слів, не більше і не менше.

Як писати стислий виклад у форматі ОДЕ?

Писати виклад потрібно відповідно до затверджених критеріїв, оскільки саме за ними експерти оцінюють роботу. Критерії оцінювання стисненого викладу можна знайти у демоверсії на сайті ФІПД, а про те, як і хто перевіряє екзаменаційні роботи, почитайте .

Розберемося з кожним критерієм окремо.

Критерій 1. Зміст.

Від вас потрібно викласти головний зміст прослуханого тексту. Постарайтеся нічого не проґавити, додавати щось «від себе» теж не варто. Експерт дивиться, чи вам вдалося відобразити основні мікротеми тексту — і виставляє відповідний бал.

Що таке мікротема?

Пропозиції тексту поєднуються однією загальною темою (нагадаємо, тема — те, про що йдеться у тексті). Велика тема, як правило, розкривається через кілька маленьких підтем - мікротем. Невипадково і текст за змістом зазвичай ділиться кілька частин — абзаців. Можна сказати що мікротема - це головна думка абзацу . (Не плутайте терміни «абзац» та «мікротема» — це різні поняття, і абзацному членуванню присвячений інший критерій оцінювання викладу).

Логіка експерта така: якщо ви відобразили у роботі всі важливі мікротеми тексту, то зміст тексту передано правильно, а отже, за першим критерієм можна поставити вищий бал.

Чи потрібен конкретний приклад? В одній із статей на нашому сайті такий приклад є – перейшовши за посиланням, ви зможете.

Щоб виділити головну інформацію в тексті, потрібно правильно його зрозуміти. Намагайтеся зрозуміти, про що йдеться в тексті вже при першому прослуховуванні.

Критерій 2. Стиснення тексту.

Під час перевірки викладу експерти підраховують кількість слів (слів має бути, як ми вже сказали, не менше ніж 70). Однак головне, на що звертається увага при оцінюванні роботи за другим критерієм — використання прийомів стиснення.

Що таке прийоми стискування тексту?

При стисненні тексту потрібно переробка інформації, що міститься в ньому. Ця інформація "фільтрується" - ви залишаєте головне і відсікаєте другорядне.

Текст скорочується за правилами. Одне з них – використання певних дій, які називаються прийомами стиснення (їх також називають мовними прийомами компресії тексту). Якщо ви володієте цими прийомами, вам неважко викласти зміст тексту в лаконічній та зрозумілій формі.

Але пам'ятайте: як би ви не стискали прослуханий текст, постарайтеся не втратити головну інформацію, яка в ньому міститься.

Основні прийоми стиснення тексту:

1. Виняток.

Цей прийом пов'язаний із винятком, «викреслюванням» другорядної інформації, і деякі школярі вважають його найлегшим. Справді, хіба складно закреслити у тексті якісь слова чи навіть речення?

Однак не все так просто. У жодному разі не можна виключати головну інформацію – ризикуєте втратити бали. Відсікається лише другорядна інформація!

Що можна виключити з тексту при його стислому викладі?

Виключаємо повтори. Приклад: Потрібно виховуватиу дітях сумлінність, потрібно виховуватиу дітях здатність до співчуття. – Потрібно виховувати у дітях сумлінність, здатність до співчуття.

Можна виключити синоніми (один чи кілька) . Приклад: Очі хлопчика засяяли, засяяли, заіскрилися. – Очі хлопчика засяяли.

Виключаємо уточнення, пояснення: Сестра жила неподалік, на сусідній вулиці. – Сестра жила неподалік.

можливо виключення частин пропозиції або навіть кількох пропозицій, які містять несуттєву інформацію. Тут важливо не переплутати другорядну інформацію з головною, суттєвою для розкриття теми.

2. Узагальнення.

Замінюємо однорідні члени узагальнюючим словом чи словосполученням. Приклад: Ми нарвали ромашок, дзвіночків, волошок. – Ми нарвали квітів(різних квітів).

Узагальнюємо інформацію, замінюючи фрагмент тексту синонімічним (близьким за змістом) виразом. Приклад: Людина вчиться правильному поведінці від цього віку, коли робляться перші кроки, закладаються перші звички, вимовляються перші слова. – Людина вчиться правильної поведінки з раннього дитинства.

3. Спрощення.

Цей прийом стиснення полягає у структурному спрощенні фрагмента тексту. Для цього можна об'єднати кілька пропозицій у одне. Приклад: Роки йдуть. Письменник все далі йде в історію, не старіють лише його твори. – Роки йдуть, але книги письменника не старіють (у цьому прикладі поряд із спрощенням використовується й виняток).

Можлива заміна складнопідрядної пропозиціїпростим : Авіамоделі, які мають електродвигуни, беруть участь у спортивних змаганнях. - Авіамоделі, забезпечені електродвигунами, беруть участь у спортивних змаганнях.

Пряму мовленняу стислому викладі краще замінити непрямою . Це ще один різновид спрощення. Приклад: Водій сказав: « Я довезу вас до вокзалу за п'ятнадцять хвилин». - Водій сказав, що довезе нас до вокзалу за п'ятнадцять хвилин.