На щастя ніхто мене не помітив. Вступні слова
Вступні слова.
Згадай, які слова називаються вступними (що зазвичай позначають, чи є членами реченнями, як виділяються на листі). Розставь знаки пунктуації.
На щастя, ніхто мене не помітив.
Погода була вітряна, проте вітер не зовсім був попутний.
Було пам'ятається свято та базарний день.
Ніч була темна, а в нашому візку звичайно ще темніша.
Собака мій, мабуть, знайшов у кущах вальдшнепа і там довго стояв.
Черв'яки жили довго і перетворювалися іноді на нашу велику радість у ляльки.
Тут до невимовного захоплення Петі на старому кухонний стілбула влаштована ціла слюсарна майстерня.
Очима здається хотів би всіх він з'їсти.
Як видно, і тут Гаврик був своєю людиною.
Ти кажеш співати великий майстрині.
Тут вибачте не три зошити, а чотири.
Майже кожній людині очевидно знайоме відчуття неминучого щастя.
Наше щастя очевидне.
Познайомився я якраз з Полутикиним, пристрасним мисливцем і отже чудовою людиною.
Душа моя я пам'ятаю з дитинства чудесного шукала.
Завтра, як повідомляють газети, відкривається художня виставка.
Мій прихід я міг помітити спочатку декілька збентежив гостей.
Якось увечері це було на початку 1773 року сидів я вдома один, слухаючи виття осіннього вітру і дивлячись у вікно на хмари, що біжать повз місяць.
Ру
·ки мої до страшної моєї досаді тремтіли горло сохло.
За словами матінки синок її була наймирніша і найдобріша людина.
За словами людини, ще не можна судити про її поведінку.
Я придивився, звик до навколишніх явищ або вірніше сказати дивам природи.
Командири кинули книги, карти географічних інших на кораблі не мали розмови та стрімко побігли на палубу.
Я не встиг добре помітити його обличчя коляска занадто швидко промчала повз але мені здалося, що він був глибоко зворушений.
Зі мною був дуже холодний і дивну справу я ніби його боявся.
Ось у мене я думаю кращі очі.
У спекотний літній ранок це було наприкінці липня розбудили нас раніше звичайного.
Запідозрити Якова Лукича у шкідництві тепер уже здавалося йому було безглуздо.
І щовечора на годину призначений чи це тільки сниться мені? Дівочий табір, шовками схоплений, у туманному рухається вікні.
Солдати їх було троє їли, не зважаючи на П'єра.
Алексєєва Н.С., школа №26.
Додані файли
8-й клас
Слова, граматично не пов'язані
з пропозицією
ВСТУПНІ СЛОВА
Пропозицію можна порівняти з будинком, цеглиною якого є члени речення. Без шкоди для сенсу не можна викинути жодну з таких цеглинок. Але й службові частини мови, які не входять до складу членів речення, допомагають створенню єдиної речення.
Однак у російській є слова, граматично які пов'язані з пропозицією. До таких слів відносяться вступні слова та пропозиції, звернення, вигуки, ствердні, негативні та запитально-окликувальні слова.
Насамперед подивимося, що відрізняє звичайні члени речення від вступних слів. Візьмемо дві пропозиції «Люди прагнуть на щастя» (до чого?).Це непряме доповнення. « На щастя,ніхто мене не помітив. Це вступне слово, яке не є членом речення і може бути замінене іншим вступним словом або усунуто з речення. Особливе питання – яку інформацію втрачає така пропозиція, залишившись без вступного слова. (Можливо, це питання ще не розроблено належним чином). Але очевидно, що класифікація вступних слів заснована на виявленні того сенсу, який вносять вступні слова в пропозицію.
Вступні слова та словосполучення становлять такі групи.
1. Вступні слова, що виражають почуття промовця у зв'язку зі змістом висловлювання: на щастя, на нещастя, на жаль, на подив, на досаду, на жахі т.д.
…від різкого руху Єрмолая (він хотів дістати вбитого птаха і всім тілом наліг на край) наше старе судно нахилилося, зачерпнулось і урочисто пішло на дно, на щастя, не на глибокому місці.(І.С. Тургенєв. Льгов) Тут є і вступне речення, що має уточнюючий характер, і вступне слово, що відноситься не до всієї пропозиції, а до частини його членів, поряд з якими стоїть.
Вронський, на жаль, відчув, що він зробив поганий, непростимий рух.(Л.Н. Толстой)
Тут, на невимовне захоплення Петі, на старому кухонному столі була влаштована ціла слюсарна майстерня.(В.П. Катаєв)
2. Вступні слова, що виражають оцінку говорячим ступеня реальності сполученого (впевненість, припущення, можливість, невпевненість тощо).
Я, зрозуміло, обійшовся дуже дбайливо зі старим. Бурмістр, мабуть, у Перові погуляв.(І.С. Тургенєв)
3. Вступні слова, що вказують на джерело повідомлення, кажуть, повідомляють, на мою думку, по-твоємуі т.д.
Ти, кажуть, співатиме великий майстриня.(І.А. Крилов)
У Плюшкіна, за словами Собакевича, люди мруть як мухи. Гусак, звісно, птах важливий і розважливий.(Н.В. Гоголь)
Командири, чути, їм задоволені.(А.С. Пушкін)
4. Вступні слова, що вказують на зв'язок думок, послідовність викладу: отже, отже, по-першеі т.п.
Отже, двоє поважних чоловіків, честь та прикраса Миргорода, посварилися між собою.(Н.В. Гоголь)
Познайомився я раз із Полутикиним, пристрасним мисливцем і, отже, чудовою людиною. Зрештою, це була перша географічна енциклопедія Росії. З одного боку, темрява була рятівною: вона приховувала нас.(К.Г. Паустовський)
Таким чином команда нашого судна була готова.(В.Г. Короленка)
Я вам скажу, чому ви мене не помітили: по-перше, я бідний, а по-друге, змирився.(І.С. Тургенєв)
Слово нарештіє вступним, якщо воно вказує на зв'язок думок, порядок викладу (= і ще), дає оцінку факту з погляду того, що говорить: Поведінка цієї людини стає, нарешті, нестерпною.
Нарештіне є вступним, якщо замінюється словом насамкінець, після всього. Давав три бали щороку і промотався нарешті.(А.С. Пушкін)
Союз а(рідше союз але) не відокремлюється комою від наступних вступних слів, якщо утворює з ними єдине ціле. Для перевірки слід вступне слово вилучити або переставити: якщо така перестановка можлива, то союз не пов'язаний із вступним словом і відокремлюється від нього комою.
Нещастя його не змінило, а навпаки, він став міцнішим і енергійнішим.
(Тут вступне слово не можна ні відкинути, ні переставити.)
Все життя Микити була постійним святом, а, навпаки, була неперестаючою службою.(Вступне слово не пов'язане із союзом.)
Вступні слова по-перше по-другевідокремлюються, після другого із цих слів зазвичай ставиться тире.
По-перше, я сподівався відпочити в селі, по-друге – краще підготуватися до іспитів.
Подібним чином відокремлюються і вступні словосполучення з одного боку з іншого боку- При пропуску другого компонента.
З одного боку, я радів сформованим обставинам, з іншого – побоювався їх.
5. Вступні слова, що вказують на оформлення думок, що висловлюються: одним словом, коротше кажучи, взагалі, взагалі кажучи, власне кажучи, так би мовити, так би мовити, іншими словами, швидше, коротше, точніше (говорячи)та ін.
Слово взагалізазвичай не є вступним. Взагалі це правильно, але в даному випадку це не так. Погода тут взагалі холодна.Виняток становить взагаліу значенні " взагалі кажучиабо все це словосполучення. Воно вступне: Взагалі мені це здається дивним. Книжок він, взагалі сказати, не любив читати.Також завжди вступним є взагалі то.
Після обіду Климент Іванович поринув у задумливість і, кажучи прямо, трохи осовів.(І.С. Тургенєв)
Як то кажуть, справа майстра боїться.
6. Вступні слова, які висловлюють заклик до співрозмовника або читача з метою привернути його увагу: чи бачиш, чи бачите, розумієш, зрозумій, чи розумієте, уявіть, чи знаєш, вибачте, вибачте, будь ласка, скажімо, припустимо, припустимо.
Він, бачите, не міг не знати про хворобу друга.
Припустимо, він міг уникнути цієї помилки.
Цей вчинок, вибачте за прямоту, викличе законне засудження.
Е.С. ДЕЗОРЦЄВА,
м Москва
Вступними називаються слова, граматично не пов'язані з членами речення (тобто не пов'язані з ними за способом узгодження, управління або примикання), що не є членами речення і виражають ставлення до думки, що говорить, що характеризують спосіб її оформлення і т.п. Вступним словам властива інтонація вступності, що виражається в зниженні голосу і більш швидкому їх виголошенні в порівнянні з рештою речення і в своєрідній ненаголошеності.
Вступні слова можуть стосуватися або всієї пропозиції в цілому, або окремих його членів. СР: На щастя, ніхто мене не помітив (Т.); - ...Наше старе судно нахилилося, зачерпнулось і урочисто пішло на дно, на щастя, не на глибокому місці (Т.). У разі вступне слово ставиться безпосередньо поруч із тим членом речення, якого воно належить.
Ставлення говорить змісту висловлювання, його оцінку, додаткові емоційні і експресивні відтінки значення виражають як окремі слова, а й словосполучення вступного характеру. Наприклад: Вронський, на свій жах, відчув, що він зробив поганий, непростимий рух (Л. Т.); Насправді, нічого їстівного в селі мій кучер не знайшов (Т.).
За ними значенням вступні слова та поєднанняподіляються на кілька розрядів.
1. Вступні слова та словосполучення з модальним значенням, що виражають оцінку ступеня достовірності, що говорить,(впевненість, припущення, сумнів, невпевненість і т.п.): звичайно, безсумнівно, безумовно, безперечно, очевидно, без жодного сумніву, ймовірно, по суті справи, зрозуміло, само собою зрозуміло, можливо, повинно бути , напевно, мабуть, мабуть, дійсно та ін. Наприклад: На другий день до обіду, дійсно, всі збори були закінчені (Акс.); Гірське повітря, без жодного сумніву, діє благотворно на здоров'я людини (Т.).
2. Вступні слова, що виражають оцінку фактів, що повідомляються, з точки зору їх звичайності: буває, буває, як водиться, як завжди, зазвичай, за звичаєм та ін Наприклад: Після закінчення гри сперечалися, як водиться, досить голосно (Г.); Я, наприклад, траплялося, йду вулицею і натикаюся на людей (Дост.).
3. Вступні слова та словосполучення, що виражають почуття промовця(радість, задоволення, жаль, здивування, обурення і т.п.): на щастя, на радість, на задоволення, на жаль, на нещастя, на подив, на подив, на жаль, на жаль, на досаду, дивна справа, нерівний час, чого доброго, як навмисне та інших. Наприклад: Але, як у біду, тим часом підвернувся губернатор (Г.); Руки мої, на страшну мою досаду, злегка тремтіли, горло сохло (Т.).
4. Вступні слова та словосполучення, що вказують на зв'язок думок, послідовність викладу: по-перше, по-друге і т.д., з одного боку, з іншого боку, нарешті, навпаки, навпаки, однак, загалом, зокрема, до речі, до речі сказати, отже, отже, значить, крім того, наприклад, так, таким чином та ін. Наприклад: Отже, ви не хочете перейти у володіння Троєкурову (П.); Все життя Микити була постійним святом, а, навпаки, була неперестаючою службою (Л. Т.).
5. Вступні слова та словосполучення, що вказують на прийоми та способи оформлення думок, на експресивний характер висловлювання: словом, одним словом, коротше кажучи, взагалі кажучи, інакше кажучи, так би мовити, іншими словами, краще сказати, грубо висловлюючись, м'яко висловлюючись, по правді кажучи, між нами кажучи, смішно сказати, сказати по совісті та ін. сказати, ні в який час Колотівка не представляє втішного видовища (Т.); Словом, став дід Щукар кучером та конюхом одночасно (Шол.).
6. Вступні слова та словосполучення, що вказують на джерело сполученого: за словами, за повідомленням, на думку, за чутками, за відомостями, по-моєму, по-твоєму тощо, мовляв, мовляв, за моїми розрахунками, з точки зору, як відомо та ін. капітана, до найближчого порту залишається два дні шляху (Гонч.); Знаєш що, Митя, на мою думку, тобі подобається ця дівчина (Сим.).
7. Вступні слова та словосполучення, звернені до співрозмовника або до читача з метою привернути його увагу до повідомлення, навіяти певне ставлення до фактів, що викладаються.: бачиш (чи), бачите (чи), розумієш (чи), розумієте (чи), зрозумій, зрозумійте, уявіть собі, вибачте, пробачте, будь ласка, зробіть ласку, пам'ятаєш (чи), пам'ятайте (чи), помилуйте, послухайте , погодьтеся, зауважте собі, дозвольте та інших. Наприклад: Здичаєш, знаєте, якщо весь час жити під замком (Г.); Поясніть мені, будь ласка, що за дива такі (Т.).
Не будучи синтаксично пов'язані з членами речення, вступні слова у деяких випадках виконують конструктивну роль і є необхідними для структури речення. Наприклад: Він прийме взвод, а може роту (Щип.). У таких випадках функція вступних слів близька до функції спілок (роздільних, супротивних, приєднувальних та інших.); Я не знаю, де закопані Опанаса кістки: може, під кущем рокити, може, на цвинтарі (Багр.) (порівн. .
за морфологічному своєму вислову вступні словау своїй переважній більшості співвідносяться або з іменами, або з дієсловами або з прислівниками.
1.Вступні словаіменного типу виражаються:
а) іменниками (без прийменника або з прийменником), наприклад: правда, словом, без сумніву, на щастя, на біду, за переказами;
б) прикметниками (субстантивованими) іменами, наприклад: загалом, між іншим, найголовніше;
в) займенниками (у поєднанні з прийменником), наприклад: крім того, навпаки.
2. Вступні слованаречного типу співвідносні з прислівниками, наприклад: мабуть, певне, безсумнівно, вірніше, коротше, до речі, нарешті.
3. Вступні словадієслівного типу виражаються:
а) особистими формами дієслова, наприклад: чи бачиш, уявіть собі, думаю, вважаємо, кажуть, розповідають ( вступні конструкціїцього типу стоять на межі між вступними словами і вступними пропозиціями, оскільки слова типу думаю, вважаємо можуть розглядатися як односкладові конкретні особисті речення, а слова типу кажуть, розповідають - як односкладові невизначено індивідуальні речення);
б) інфінітивами чи інфінітивними поєднаннями, наприклад: мабуть, зізнатися, до речі сказати, по правді сказати;
в) дієприслівниками (у поєднанні з прислівником або іменником), наприклад: точніше кажучи, м'яко кажучи, правду кажучи, по щирості кажучи.
Значення, властиві вступним словам і словосполученням, можуть висловлюватися цілими реченнями, які зберігають інтонаційні особливості вступних конструкцій. Наприклад: Буран, мені здавалося, все ще лютував (П.); Він їхав тепер до Яузького мосту, де йому сказали, був Кутузов (Л. Т.); Але якби, присягаюсь вам любов'ю моєю, я десять мала таких синів, я всіх би їх битися послала (Р. Ландіс).
За своєю структурою вступні пропозиціїможуть бути:
1) двоскладовими пропозиціями, наприклад: Ви, я думаю, звикли до цих чудових картин (Л.);
2) односкладовими (найчастіше невизначено-особистими чи безособовими), наприклад: ...І цей голос дивно-новий, їй уявлялося, все ще звучав (Л.); Сама ж пані - говорили про неї - не вміє відрізнити буженину від телятини... (М. Г.).
Знайдіть та підкресліть у тексті звернення. Розставте розділові знаки.
Друзі тут світить нам місяць, тут дах над нами. Батьківщина свята. Тому що я люблю товариш мої весни розкішна поява. Скажи – адже дядько недарма Москва, спалена пожежею французу віддана? Берези білоствольні вирощуйте веселіше. Шумить земля привільна гілками тополь. Нехай спокійно у нашій школі спить до осені дзвінок. Доброго дня сонце здоровий ліс.
Перебудуйте пропозиції так, щоб підлеглі стали зверненнями.
1. Вітер заспіває нам про дикі гори.
2. Мій друг наполегливо досягає мети.
3. Бабуся розповідає казку на ніч.
4. Хлопці пішли на річку.
5. Мама купила мені книгу.
6. Петя спочатку вивчив уроки, а потім пішов гуляти.
Складіть дванадцять речень так, щоб в одних дані слова були належними, а в інших – зверненнями.
Товариш, Сергій Петрович, країна рідна, читач, друзі, дівчина.
1) Мій друг отчизн... присвятимо душі красиві пориви! 2) Від мене батькові брат милий поклонися ... не забудь. 3) Покажи мені шолом Іван. 4) Поета будинок опальний про Пущин мій ти перший відвідав. 5) Грайте, співайте про друзів! 6) Де був ти сином? 7) Послід...я хмара розсіяної бурі одна ти несе...ся по ясної блакиті. 8) Зірка сумна вечірня зірка твій промінь осеребрив зів'ялі рівнини і дрімуча затока і чорних скель вершини. 9) Вибачте мирні долини і ви знайомих гір вершини і ви знайомі ліси. (А. С. Пушкін.)
Спишіть, розставляючи розділові знаки. Вставте пропущені літери.
1) Не буд... товариш сліпим і глухим. Тримай товариш порох сухим. 2) Ідіть, слів не витрачаючи, на червоне наше багаття. Сюди мільйони братів сюди мільйони сестер! 3) Веди світло і прямо до роботи та боїв моя велика мама – республіка моя. 4) Славте молот і стих землю молодості! 5) Пролетарі будуйтеся до останньої сутички... . Раби розгинайте спини та коліна. Армія пролетарів встань струнка.
Помчали ви дні моєї радості. Ми довго кружляли по просторій наповненій птахами затоці і зрозуміло заблукали. Та в цьому ти звичайно мав рацію. Антоніна Петрівна має бути й не знає, що ти переїхав? Звичайно говорити про це було (не)приємно але я очевидно мовчав. Нам по правді сказати цього вечора й розважався(?)ся ніби (не)навіщо.
Спиши, розставляючи розділові знаки, підкресли звернення.
Це завдання він зробить має бути вчасно. Ану дощик теплою вологоюти умий нас величезною рукою. Тобі співаємо ми пісню вечірня зірка! До великого мого подовження прольотка згорнула на нашу дорогу. Вам я думаю важко жити лікар? Звичайно (не) приємно що вдома будуть турбуватися.
Спиши, розставляючи розділові знаки, підкресли звернення.
Заспівай мені іволга пісню порожню(р,нн)ую пісню життя мого. Весна золотоброва весна золотоноса бідова сувора (не) пр_ставай з питаннями! Передбачливий Левінсон ще до приїзду розвідки приїхала вона вночі виставив удале(н,нн)е охорону. На щастя Печорін був занурений у задумливість дивлячись на сині зубці Кавказу і здається зовсім не квапився в дорогу.
Прочитайте, вкажіть звернення та поясніть розташування розділових знаків.
1) Петро Андрійович, Максимович відведе вас на вашу квартиру. 2) Сину мій Петро! Лист твій ми отримали 15 цього місяця. 3) Високо над родиною гір, Кавказе, твій царствений намет сяє. 4) Привіт, плем'я молоде, незнайоме! 5) Ти не впізнав мене, Прохоров? 6) Яка недогадлива ти, нянько! 7) Їдьте ти, Трубецькій, і ти, Басманов. 8) Знову я ваш, о юні друзі! 9) Про поле, поле! Хто тебе засіяв мертвими кістками? 10) Дівчата, красуні, душеньки, подруженята, розіграйтеся, дівчата, розгуляйтеся, милі! (З творів А. С. Пушкіна.)
Придумайте приклади пропозицій зі зверненнями, щоб як звернення виступали ім'я, по батькові, прізвище; найменування особи за родом занять, віком, статтю, посадою, місцем проживання, національної належності, родинним та іншим відносинам; кличка тварини; неживі предмети. Зробіть висновок, які слова можуть виступати як адресат мовлення.
Запишіть речення, визначте, у яких реченнях є звернення та якими членами речення є виділені слова інших прикладах.
Висип ти, черемха, снігом, співайте ви, птахи, у лісі.
Сипле черемха снігом, зелень у кольорі та росі.
Заспівай мені, іволга, пісню безлюдну, пісню життя мого.
Плаче десь іволга, сховаючись у дупло.
Поки літа не відігнали невинної радості твоєї, Спи, любий! Гіркі печалі не зачеплять дитинства тихих днів.
Вибачте мені, я так люблю Тетяну милу мою.
Прощай, лист кохання! Прощай: вона веліла...
Тетяна то зітхне, то охне; Лист тремтить у її руці.
Ах ти, старий конюх, нерозумний, Чи розгадаєш, старий, загадку?
Прекрасною дочкою своєю пишається старий Кочубей.
Вітер, вітер! Ти могутній, ти ганяєш зграї хмар...
Свище вітер, срібний вітер, У шовковому шелесті снігового шуму.
Завершіть речення:
а) призначення (ролі) звернення.Звернення називає того ,________________;
б) про спосіб вираження звернення.Звернення зазвичай буває виражене ____________________________;
в) про інтонаційні особливості звернень.Звернення вимовляється з особливою (_________________)__________________ _________________________________________ ;
г) про те, чому і як потрібно відрізняти звернення від того, хто підлягає.Звернення зазвичай виражене тією ж формою іменника, що і ___________, тому при розборі пропозиції його нерідко __________. Щоб не помилитися, потрібно пам'ятати, що звернення не входить у _________________________________________ , не є __________________________________ (до нього не можна поставити питання від присудка) і вимовляється з______________________________ _ .
Прочитайте поетичні рядки, спишіть, розставивши відсутні розділові знаки.
1) Безмовне море блакитне море стою зачарований над безоднею твоєю. (В.Жуковський) 2) Шуми шуми слухняне вітрило хвилюйся піді мною похмурий океан. (А.Пушкін) 3) Що ти хилиш над водами вербу верхівку свою... І тремтячими листами, немов жадібними вустами, ловиш струмінь, що біжить? (Ф.Тютчев) 4) Хмари небесні вічні мандрівники Степом блакитним ланцюгом перлиною мчіться ви, ніби як я ж, вигнанці з милої півночі в південну сторону. (М.Лермонтов) 5) Дзвіночки мої квіти степові Що дивитеся на мене, темно-блакитні? (А.К. Толстой)
Спишіть, розставляючи знаки пунктуації. Позначте звернення.
а) 1. Що дрімучий ліс задумався? 2. Гей, воротар готуйся до бою. 3. Присядемо друзі перед далекою дорогою. 4. Гей, багаття за вогнище ти відповідаєш нам головою.
б) 1. Радуй дівчинку людей добротою, красою своєю. 2. Ти прокинься Оленка, вже сходить сонечко. 3. Їж не вір словами лисиці, краще вір друзям своїм. 4. Зачекайте трохи лісу та поля, я повернуся до вас листочком, травинкою, соломкою. 5. Впізнаю тебе руда по шубці пухнастій, по розкішному хвості, по ході обережної. 6. Роза для чого тобі шпильки?
Знайдіть у пропозиціях звернення. Зробіть висновок, яку позицію вони можуть займати.
1. Привіт, плем'я молоде, незнайоме (Пушкін). 2. Вчитель! Перед твоїм ім'ям дозволь смиренно схилити коліна! (Некрасов). 3. Мій друже, вітчизні присвятимо душі прекрасні пориви! (Пушкін). 4. Ох, літо червоне! Любив би я тебе, якби не спека, та пил, та комарі, та мухи (Пушкін). 5. Рідна земля! Назви мені таку обитель, я такого кута не бачив, де б сіяч твій і хранитель, де б російський мужик не стогнав! (Некрасов). 6. Вчися, мій син (Пушкін).
Знайдіть у пропозиціях звернення та вкажіть, чим вони відрізняються від подібних за формою членів речення.
1. Час, мій друже, час! Спокою серце просить - летять днями дні, і щогодини забирає частинку буття... (Пушкін). - Мій друг нездоровий уже кілька днів. 2. Її мрії завжди були високі та романтичні. - Мрії, мрії, де ваша насолода? (Пушкін). 3. Шановний наш друг, о ти, Василю Львовичу! (Пушкін). – Василь Львович, дядько поета, теж писав вірші. 4. Москва – моє улюблене місто. - Москва! Люблю тебе як син, як російський, сильно, полум'яно та ніжно (Лермонтов). - У журналі "Москва" вперше був опублікований роман М. Булгакова "Майстер і Маргарита".
Тест на тему "Звернення"
1. Одне із тверджень неправильне. Знайдіть його.
1) Звернення - це конструкція, що називає людину (обличчя), до якої звернено мовлення.
2) Звернення, привертаючи увагу співрозмовника, є потужним засобомпідтримки мовного контакту.
3) У ролі звернення зазвичай використовуються одухотворені іменники у формі називного відмінка, поодинокі чи із залежними словами.
4) У реченні звернення зазвичай є подлежащими.
2. З чим не можна погодитись?
1) Звернення може бути виражене неживим іменником у формі називного відмінка.
2) Звернення не пов'язане синтаксично з членами речення.
3) Звернення може стояти у будь-якій частині пропозиції.
4) Звернення не може бути виділено на листі розділовими знаками.
3. Виберіть неправильне затвердження.
1) Звернення може бути поширене визначеннями та підрядними пропозиціями.
2) Звернення, де б воно не стояло, відокремлюється від інших членів пропозиції комами.
3) Якщо звернення пофарбоване особливими емоціями і вимовлено з оклику інтонацією, воно оформляється знаком оклику.
4) У ролі звернення в окремих випадках можуть виступати особисті займенники ТИ і ВИ.
4. Знайдіть пропозиції, в яких звернення виражені одухотвореним іменником.
1) Привіт, сонце та ранок веселий!
2) Дні пізньої осені лають зазвичай, але мені вона мила, читач дорогий.
3) Прискори кроки, чудова весна, поспіши свій радісний прихід.
4) Друзі! Ви хоч охрипніть, хвалюючи один одного, - вся ваша музика погана.
5. Знайдіть пропозиції, в яких звернення виражені неживим іменником.
1) Прокинься ж, що змовкло слово, роздайся з уст моїх знову.
2) Світло Родіонівно, чи забуду тебе?
3) Ти хочеш меду, сину? - Так жала не лякайся.
4) Плач, душа моя, плач, моя люба!
6. Знайдіть пропозиції, в яких неправильно розставлені розділові знаки.
1) Твоє обличчя, о ніч, не могло мене томити!
2) Прислухайте ж, браття, слову брата, поки ми сповнені юних сил.
3) Помру скоро. Жалюгідна спадщина, Батьківщине, залишу я тобі.
4) Знову я в Москві, люб'язний, Пушкін, дію знову в суді.
7. Встановіть відповідність:
1) Підлягає.
2) Звернення.
А. Входить у граматичну основу речення. Від присудка можна поставити питання до підлягає.
Б. Не входить у граматичну основу пропозиції, до неї не можна поставити питання від присудка.
8. Встановіть відповідність:
1) "Чим ви, гості, торг ведете і куди тепер пливете?"
2) Гості князю вклонилися, вийшли геть і в дорогу вирушили.
3) «Ось що, князю, тебе бентежить?»
4) Князь у синя моря ходить, з синя моря очей не зводить.
А. Гості – підмет.
Б. Князь – підмет.
В. Гості – звернення.
Г. Князь – звернення.
9. Народилася я, любі мої онуки, під Києвом, у тихому селі. (Н. Некрасов) Ця пропозиція ускладнена
1) зверненням та вступним словом.
2) вступним словом і словом-пропозицією.
3) зверненням та уточнюючою обставиною.
4) словом-пропозицією та відокремленим додатком.
10. Непоширеним зверненням ускладнено пропозицію
1) Ти, сонце святе, гори! (А. С. Пушкін)
2) Ви звідки будете, молоді люди? (А. Фадєєв)
3) Вперед чужій біді не смійся, голубчику. (І. Крилов)
4) Що ж ти, моя старенька, замовкла біля вікна? (А. С. Пушкін)
11. Поширеним зверненням ускладнено пропозицію
1) Петре, куди ти сховався? (І. С. Тургенєв)
2) Він був, про море, твій співак. (А. С. Пушкін)
3) Розкажи свою біографію, Артеме! (Н. Островський)
4) Дорогі товариші, ми спаяні нерозривною дружбою. (Н. Островський)
12. Розділові знаки розставлені правильно в реченні
1) Ви, дядечко помовчите. (А. Чехов)
2) Привіт, сонце, та ранок веселий! (С. Нікітін)
3) Відпусти мене рідна, на широкий простір. (Н. Некрасов)
4) Петре Андрійовичу, Максимович відведе вас на вашу квартиру. (А. С. Пушкін)
13. Розділові знаки розставлені правильно в реченні
1) Вибачте, вільні сторінки, і край батьків, і тихий Дон. (А. С. Пушкін)
2) Дружна йдеш, ти, з нами осінь. (С. Щипачов)
3) Я люблю тебе життя за весну і страх, і за лють. (О. Сулейменов)
4) Так ось доля твоїх синів, о, Рим, о, грізна держава. (А. С. Пушкін)
14. Для привернення уваги слухача до повідомлення в мовленні використовується
1) звернення.
2) вступне слово.
3) слово-пропозиція.
4) відокремлений додаток.
5) уточнюючі члени речення.
15. У якому реченні немає звернення?
I) Навіщо ти, Балдо? до нас заліз?
2) Вернися, вклонися рибці.
3) Стривай, бабусю, стривай трошки.
4) Привіт, сонце та ранок веселий!
16. У якому реченні немає звернення?
1) Хлопці, мабуть, уже все в оборі?
2) Звійтесь багаттями, сині ночі!
3) Ти, мабуть, мене не почув.
4) Пишіть нам, шановні радіослухачі.
17. У якому реченні є звернення?
1) Звідки ти йдеш?
2) Мій друг, я пишу ці рядки з надією на швидку зустріч.
3) Той, кого любила я, вже надто далеко.
4) Тобі, великому російському поетові, я присвячую ці юнацькі вірші.
18. У якому реченні є пунктуаційна помилка?
1) Однак я панове, здається, заважаю вам займатися.
2) А знаєте, Клавочку, я мушу вам дещо повідомити.
3) Ким би ви тоді стали, Олександре Петровичу?
4) Ти лист мій, любий, не груди.
19. У якому реченні є пунктуаційна помилка?
1) Лідія Миколаївна, до кухні входити боялася, та й взагалі була тиха, полохлива особа.
2) Так що будьте обережні, пані та дівчата.
3) Брате мій, як я радий тебе бачити!
4) Читаче, чи любиш ти книги?
20. У якому реченні є пунктуаційна помилка?
1) Допоможи мені, червоне сонце.
2) Відпочиваючі, будьте взаємно ввічливі.
3) Отже, ви у Москві рідні мої?
4) Він був, про море, твій співак.
Знайдіть у тексті вступні слова.
1.На щастя, ніхто мене не помітив (Т.).2.Наше старе судно нахилилося, зачерпнулося і урочисто пішло на дно, на щастя, не на глибокому місці (Т.). 3.Вронський, на свій страх, відчув, що він зробив поганий, непростимий рух (Л. Т.).4. Насправді, нічого їстівного у селі мій кучер не знайшов (Т.).5. Гірське повітря, поза всяким сумнівом, діє благотворно для здоров'я людини (Т.).6.По закінченні гри сперечалися, як водиться, досить голосно (Г.).7. Я, наприклад, траплялося, йду вулицею і натикаюся на людей (Дост.).8. Але, як на біду, в цей час підвернувся губернатор (Г.). 9. Отже, ви не хочете перейти у володіння Троєкурову (П.). ). 11. Знаєш що, Митя, на мою думку, тобі подобається ця дівчина (Сим.).12. Ви, я думаю, звикли до цих чудових картин (Л.); 13. Сама ж пані - говорили про неї - не вміє відрізнити буженину від телятини ... (М. Г.). Як виражаються моряки, вітер міцнів (Ч.).15. Вона була вродлива і, що ще важливіше, розумна жінка.
Петро Ілліч Чайковський
Минає час, але Чайковський та його музика не забуваються, а навпаки, все більше людей дізнається і любить цього композитора.
У чому тут справа? Я думаю насамперед у тому, що Чайковський, створюючи музику, думав про тих, хто має її почути.
Чайковський написав по-перше дев'ять опер по-друге сім симфоній по-третє три балети сонати романси концерти всього звичайно не перелічиш. І завжди він умів знайти та розповісти правду. Правда безумовно полягає в тому, що людина повинна бути сильною і справедливою гордою і щасливою вірною в дружбі.
Великого російського композитора П. І. Чайковського в наші дні особливо яскраво знають і люблять у всьому світі. І ми можемо пишатися, що у його музиці б'ється серце Росії.
Завдання: розставити в тексті розділові знаки, підкреслити вступні слова та речення.
Запишіть речення, поясніть правопис слів і постановку розділових знаків, вкажіть значення вступних слів.
1.Як навмисне, дощі та холод тривали весь травень.
2. Ти, мабуть, Моцарт, чимось засмучений?
3.Гірське повітря, без жодного сумніву, діє благотворно на здоров'я людини.
4.Здається, ваша історія там наробила багато галасу.
5.Ми наближалися до містечка, де, за словами бородатого коменданта, знаходився сильний загін, що йде на з'єднання до коменданта.
6. Одним словом, у цієї людини спостерігалося постійне і непереборне прагнення оточити себе оболонкою, створити футляр.
7.Назустріч нам йшла шхуна, мабуть, Тамань.
Вправа 5.
Вставте пропущені літери та розділові знаки, вкажіть вступні конструкції.
Пушкін досконало володів французьким. читав (англійською) італійською самостійно... навчився читати іспанською. Тому природі(н, нн)о в бібліотеках... були твори античних авторів у перекладах та оригіналах усіх видатних письменників Західної Європи.Тут же міцне місце займали твори східних літератур французькою мовою арабської індійської китайської.
Вправа 6.
Випишіть речення з вступними словами, розставте коми.
1. Потяг мчить мене на щастя.
2. На щастя протягом усього ріка має велику глибину.
3. Все здавалося йому рідним та близьким.
4. Мабуть, справді він нічим не міг допомогти.
5. Завдання. Введіть у пропозицію синонімічні вступні слова.
6. Дощ пройшов убік. Погода змінилася.
Вправа 7.
Вставте в текст вступні слова, поставте розділові знаки.
Якось... Аполлон, бог світла та мистецтв дав завдання філософу Зоїлу написати відгук на твори Гомера «Іліада» та «Одіссея». Зоїл... доручення виконав. Аполлон прочитав прискіпливу критику філософа. Той не побачив краси. Адже він... стояв перед морем краси. Аполлон у нагороду дав йому мішок непросіянної пшениці і наказав вибрати за свою працю всю м'якину, тобто сміття. Зоїл став... символом порожньої та злобної критики.
(За В. Келером)
Тест на тему «Вступні конструкції»
1. Які твердження є неправильними?
1) Вступні конструкції - це слова, словосполучення, речення, які використовуються у складі речення передачі різних оцінок властивості висловлювання.
2) За допомогою вступних слів можуть передаватися модальна оцінка, емоційна оцінка, вказівка на звичайність-незвичайність повідомлення, посилання на джерело повідомлення тощо.
3) Вступні конструкції пов'язані синтаксично з іншими членами речення.
4) Вступні конструкції можуть бути в пропозиції присудком та обставиною.
2. Одне із тверджень неправильне. Знайдіть його.
1) Вступні конструкції не є членами речення.
2) Вступні конструкції виділяються на листі тільки комами.
3) Вступні слова можуть використовуватися як самостійні пропозиції.
4) Вступні слова при проголошенні виділяються інтонацією (паузами та порівняно швидким виголошенням).
3. Знайдіть пропозиції, в яких є вступні слова (розділові знаки).
1) Потяг мчить мене на щастя.
2) Він правда в туз із пістолета у п'яти сажнях потрапляв.
3) Ми не сподівалися більше ніколи зустріти але зустріли.
4) В нас весна. Сонечко гріє. Одним словом, життя розквітає.
4. Знайдіть пропозиції, в яких виділені слова є вступними (розділові знаки).
1) Я бачив щасливу людину, заповітна мрія якої здійснювалася так ОЧЕВИДНО.
2) Графіня дуже до речі повернулася у вітальню.
3) ДІЙСНО XIII століття - це криза феодалізму в усьому світі.
4) Очевидно сторож сховався від негоди і тепер спав десь.
5) На блідому обличчі її ДІЙСНО згасала рідкісна краса.
6) ДО РЕЧІ шар глини в цьому місці був набагато тоншим, ніж над усім дахом.
5. Знайдіть пропозиції, в яких неправильно розставлені розділові знаки.
1) На жаль, часті та сильні дощі заважали успішному ходу подорожі.
2) Олег усміхнувся, проте, чоло та погляд омрачилися думою.
3) Втім, Софія Миколаївна не дуже постаріла.
4) Таємна канцелярія полтергейстами, як відомо, не займалася.
5) Щоправда, у вогні не горить і у воді не тоне.
6) Вправа, мабуть, виконана чисто і акуратно.
6. У якому реченні є вступні слова?
1) День підходив надвечір, проте вітер не вщухав.
2) Гірське повітря, без жодного сумніву, діє благотворно на здоров'я.
3) Ми, крім суднових робіт, займалися ще навантаженням вугілля.
4) Незважаючи на всі труднощі роботи, отримані результати виявилися вдалими.
7. Вкажіть, у якому реченні слово ЗДАЄТЬСЯ не є вступним.
1) Сонце і здається саме небо ховалося за скелями.
2) Пес мій міг би здається відчути птаха і під землею.
3) Вітрильне вчення по всій ескадрі пройшло здається добре.
4) Їй здається, що ліс мовчить докірливо, сухо, сердито.
8. Визначте, у якому реченні слово ПРАВДА є вступним.
1) Правда в будинку було набагато холодніше, ніж на вулиці.
2) Правда ока коле.
3) Правда у вогні не горить і у воді не тоне.
4) Гроші зможуть багато, а щоправда все.
9. Вкажіть речення, у яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Джерело повідомлення».
1) Розрахунок, на мою думку, був математично точний.
2) Далекі озера, з чуток, справжня лісова глухомань.
3) Пожежа, за розрахунками Леонтьєва, йшла стороною.
4) Ймовірно, все це давно зникло без сліду.
5) Ми були, за словами мисливця, першими москвичами, які потрапили до цих місць за останні десять років.
10. Вкажіть речення, у яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Оцінка достовірності повідомлення (ПРИДАННЯ)».
1) Ми, можливо, трохи запізнимося до вечері.
2) За ці три дні ми здається зробили все необхідне: підготували човен, пересушили хліб на сухарі, пришили відірвані гудзики.
3) Коли ми йшли на річку, щеня, звичайно, пов'язувалося з нами.
4) З усіх дикорослих лікарських рослинсуниця, мабуть, найбагатше по хімічного складурослина.
11. Вкажіть речення, в яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Оцінка достовірності повідомлення (Впевненість)»
1) Майбутні змагання, безперечно, пройдуть у гострій спортивній боротьбі.
2) Старі друзі – це, звичайно, штука хороша, але їх уже нічим не здивуєш.
3) Ця жінка, без сумніву, була чудово гарна собою.
4) Піп говорив уривчасто, роблячи великі паузи, повторюючи слова і, мабуть, важко знаходячи їх.
12. Вкажіть речення, у яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Емоційна оцінка повідомлення».
1) На щастя, озеро виявилося багатим на рибу, найбільше окунем.
2) Людина, кажуть, до всього звикає.
3) Дощ, на жаль, не припинявся.
4) Дрова, як на гріх, попалися сирі та погано горіли.
13. Вкажіть речення, в яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Заклик до співрозмовника».
1) Ті, хто звик до ранкової гімнастики, не розлучаються з нею до кінця життя і, повірте, не шкодують про це.
2) Після того розмови, чи віриш, я ніби знову з ним познайомився.
3) Ось і дощик, подивися, ринув немов із відра.
4) Ранок був похмурий, і ми, зізнатися, встали пізно.
14. Вкажіть речення, в яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Спосіб оформлення думок».
1) Мені взагалі це ніколи не подобалося.
2) Одним словом, ти сам повинен вирішити, як краще вчинити.
3) Як кажуть, справа майстра боїться.
4) Тебе, очевидно, не так поінформували.
15. Вкажіть речення, у яких вступні слова та словосполучення не мають значення «Послідовність викладу».
1) Отже, двоє поважних чоловіків, честь і прикраса Миргорода, посварилися між собою.
2) Він мене прийняв, за своїм звичаєм, ласкаво і велично.
3) Подібні подорожі, з одного боку, дуже цікаві, але дуже стомлюючі – з іншого.
4) Звуки поступово ставали сильнішими і безперервнішими і, нарешті, злилися в один дзвінкий гул.
16. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у пропозиціях повинні стояти коми?
Один із героїв роману (1) звичайно (2) Євген Онєгін – типовий молодий дворянин початку ХІХ століття. Але головний герой(3) без сумніву (4) сам А.С.Пушкін – автор твору.
1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
17. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у пропозиціях повинні стояти коми?
Звуки музики з відчинених вікон флігеля лилися несміливо, невпевнено: вони (1) немов (2) шукали, намагалися висловити щось. Ось-ось (3) здавалося (4) буде схоплена тема.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3
18. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у пропозиціях повинні стояти коми?
«Осінній день у Сокільниках» – єдина (1) мабуть (2) картина Левітана, в якій присутня людина. Це краєвид, де сіра осінь (3) воістину (4) оживає.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3
Вступними називаються слова, граматично не пов'язані з членами речення (тобто не пов'язані з ними за способом узгодження, управління або примикання), що не є членами речення і виражають ставлення до думки, що говорить, що характеризують спосіб її оформлення і т.п. Вступним словам властива інтонація вступності, що виражається в зниженні голосу і більш швидкому їх виголошенні в порівнянні з рештою речення і в своєрідній ненаголошеності.
Вступні слова можуть стосуватися або всієї пропозиції в цілому, або окремих його членів. СР: На щастя, ніхто мене не помітив (Т.); - ...Наше старе судно нахилилося, зачерпнулось і урочисто пішло на дно, на щастя, не на глибокому місці (Т.). У разі вступне слово ставиться безпосередньо поруч із тим членом речення, якого воно належить.
Ставлення говорить змісту висловлювання, його оцінку, додаткові емоційні і експресивні відтінки значення виражають як окремі слова, а й словосполучення вступного характеру. Наприклад: Вронський, на свій жах, відчув, що він зробив поганий, непростимий рух (Л. Т.); Насправді, нічого їстівного в селі мій кучер не знайшов (Т.).
По висловлюваному ними значенню вступні слова і поєднання поділяються кілька розрядів.
- Велику групу складають вступні слова і словосполучення з модальним значенням, що виражають оцінку ступеня достовірності, що говорить (впевненість, припущення, сумнів, невпевненість і т.п.): звичайно, безсумнівно, безумовно, безперечно, очевидно, без жодного сумніву, ймовірно, по всій ймовірності, по суті справи, зрозуміло, само собою зрозуміло, можливо, напевно, мабуть, мабуть, дійсно і ін. Наприклад: На другий день до обіду дійсно всі збори були закінчені (Акс.); Гірське повітря, без жодного сумніву, діє благотворно на здоров'я людини (Т.).
- Оцінку сполучених фактів з погляду їхньої звичайності висловлюють вступні слова буває, трапляється, як водиться, як завжди, зазвичай, за звичаєм та ін. Наприклад: Після закінчення гри сперечалися, як водиться, досить голосно (Г.); Я, наприклад, траплялося, йду вулицею і натикаюся на людей (Дост.).
- Емоційну оцінку сообщаемого дають вступні слова і словосполучення, що виражають почуття промовляючого (радість, задоволення, жаль, здивування, обурення тощо): на щастя, на радість, на задоволення, на жаль, на нещастя, на подив, на подив, на жаль, на жаль, на досаду, дивна справа, нерівний час, чого доброго, як навмисне та інших. Наприклад: Але, як у біду, тим часом підвернувся губернатор (Г.); Руки мої, на страшну мою досаду, злегка тремтіли, горло сохло (Т.).
- На зв'язок думок, послідовність викладу вказують вступні слова та словосполучення по-перше, по-друге і т.д., з одного боку, з іншого боку, нарешті, навпаки, навпаки, проте, загалом, зокрема, до речі, до речі сказати Отже, отже, крім того, наприклад, так, таким чином і ін. Наприклад: Отже, ви не хочете перейти у володіння Троєкурову (П.); Все життя Микити була постійним святом, а, навпаки, була неперестаючою службою (Л. Т.).
- Багато вступних слів і словосполучення вказують на прийоми і способи оформлення думок, на експресивний характер висловлювання: словом, одним словом, коротше кажучи, взагалі кажучи, інакше кажучи, так би мовити, іншими словами, краще сказати, грубо висловлюючись, м'яко висловлюючись, правду кажучи , Між нами кажучи, смішно сказати, сказати по совісті та ін. Наприклад: зізнатися сказати, ні в який час Колотівка не представляє втішного видовища (Т.); Словом, став дід Щукар кучером та конюхом одночасно (Шол.).
- Ряд вступних слів і словосполучень вказує на джерело повідомлення: за словами, за повідомленням, на думку, по чутках, за відомостями, на мою думку, по-твоєму і т.п., мовляв, за моїми розрахунками, з точки зору, як відомо та ін. Наприклад: За словами капітана, до найближчого порту залишається два дні шляху (Гонч.); Знаєш що, Митя, на мою думку, тобі подобається ця дівчина (Сим.).
- Особливу групу складають вступні слова і словосполучення, звернені до співрозмовника або до читача з метою привернути його увагу до повідомлення, навіяти певне ставлення до фактів, що викладаються: бачиш (чи), бачите (чи), розумієш (чи), розумієте (чи), зрозумій , зрозумійте, уявіть собі, вибачте, вибачте, будь ласка, зробіть милість, пам'ятаєш (чи), пам'ятайте (чи), помилуйте, послухайте, погодьтеся, зауважте собі, дозвольте та ін. (Р.); Поясніть мені, будь ласка, що за дива такі (Т.).
Як вступні слова вживаються або спеціально призначені для цієї мети слова (втім, мовляв, будь ласка, отже, отже та ін), або слова різних частин мови у випадках вираження ними зазначених вище значень (переважна кількість вступних слів). СР: На подив хлопчиків домішувався переляк (не вступне слово, член пропозиції). - На подив Петі, в ділянці не було ні злодіїв, ні п'яниць, ні босяків (кат.) (вступне слово, що виражає емоційну оцінку повідомлення).
Не будучи синтаксично пов'язані з членами речення, вступні слова у деяких випадках виконують конструктивну роль і є необхідними для структури речення. Наприклад: Він прийме взвод, а може роту (Щип.). У таких випадках функція вступних слів близька до функції спілок (роздільних, супротивних, приєднувальних та інших.).
Так, повторюване вступне слово може (можливо, можливо) служить для вираження розділових відносин. Наприклад: Я не знаю, де зариті Опанаса кістки: може, під кущем рокити, може, на цвинтарі (Багр.) (пор. чи то...).
Проте вступні слова, втім, навпаки і т.п. служать висловлювання противних відносин. Наприклад: Погода була вітряна, вітер, однак, не зовсім був попутний (Гонч.) (СР а вітер ...; вітер же ...).
Вступне слово щоправда може виконувати функцію поступального союзу. Наприклад: Щоправда, обід його складався з двох або трьох страв, виготовлених відставним солдатом, але шампанське лилося рікою (П.) (пор. хоча... але...).
За морфологічним своїм висловом вступні слова у своїй переважній більшості співвідносяться або з іменами, або з дієсловами, або з прислівниками.
- Вступні слова іменного типу виражаються:
б) прикметниками (субстантивованими) іменами, наприклад: загалом, між іншим, найголовніше;
в) займенниками (у поєднанні з прийменником), наприклад: крім того, навпаки.
- Вступні слова наречного типу співвідносні з прислівниками, наприклад: мабуть, певне, безсумнівно, вірніше, коротше, до речі, нарешті.
- Вступні слова дієслівного типу виражаються:
б) інфінітивами чи інфінітивними поєднаннями, наприклад: мабуть, зізнатися, до речі сказати, по правді сказати;
в) дієприслівниками (у поєднанні з прислівником або іменником), наприклад: точніше кажучи, м'яко кажучи, правду кажучи, по щирості кажучи.