Головна
Дах та покрівля
Презентація до екологічної гри брейн – ринг. Презентація на тему "Брейн-ринг любителів природи" Старий добрий друг

Презентація до екологічної гри брейн – ринг. Презентація на тему "Брейн-ринг любителів природи" Старий добрий друг

Слайд 2

Акула

Які найнебезпечніші акули?

Тигрова акула, біла акула, акула-молот!

Слайд 3

Африканський страус

Скільки курячих яєць міститься в одному страусиному яйці?

В одному такому яйці міститься 33 курячі яйця!

Слайд 4

Метелик

На якій висоті можуть літати перелітні метелики?

Зграї перельотних метеликів спостерігали на висоті двох кілометрів!

Слайд 5

Бегемот

Чи добре бегемоти плавають?

Ще й як! Вони неодноразово перепливали протоку шириною тридцять кілометрів між Африкою та островом Занзібар.

Слайд 6

Білий ведмідь

Дитина при народженні важить приблизно три кілограми. Біла ведмедиця вп'ятеро важча за середню жінку. Скільки важить при народженні біле ведмежа?

Менше кілограма (грамів 800)

Слайд 7

Верблюд

Що найбільше небезпечно для верблюда?

Вогкість! Від неї у верблюда буває туберкульоз та плеврит.

Слайд 8

Вовк

Який подарунок вовк зробив людині?

Чудовий подарунок-собаку, найкращого друга людини. Усі собаки, від величезних сенбернарів до крихітних болонок, походять від вовка!

Слайд 9

Гепард

З якою швидкістю має мчати автомобіль, щоб гепард не зміг його наздогнати?

Більше 110 км на годину!

Слайд 10

Гієна

Гієни-чиї родичі: собак чи котів?

Гієни дуже схожі на собак, але насправді вчені визначили, що вони схожі на кішок!

Слайд 11

Голуб

Пташине молоко є плід фантазії?

Ні. Голуби насправді годують пташенят спочатку пташиним молоком-це біла кашка, схожа на сметану, виділяється вона в зобу у голуба!

Слайд 12

Горила

Чи знаєте ви, де сплять горили?

У гніздах! Щовечора перед сном вони з гілок будують собі гніздо на дереві, рідше на землі.

Слайд 14

Їжак

А чи буває лисий їжак?

Так, буває але це не облисілий їжак. У пустелях Азії живе особливий вид-лисий їжак. Він покритий колючками, але на лобі-лисині.

Слайд 15

Жираф

Людина має 7 шийних хребців. А скільки ж хребців у такої довгої тварини, як жираф?

Їх теж 7, лише дуже довгих!

Слайд 16

Заєць

Чи може, щоб заєць побіг від вас, видерся на дерево і сховався в дуплі?

Може, якщо ви у японському лісі. Там водяться такі дерев'яні зайці!

Слайд 17

Зебра

Відгадайте: зебра чорна з білими смугами чи біла з чорними смугами?

Біла із чорними!

Слайд 18

Лось

Влітку лось їсть у тайзі різні трави на галявинах та болотах. А взимку що він їсть, коли навколо сніг?

Узагальнити, закріпити та поглибити екологічні знання учнів, отримані під час уроків природного циклу через розвиток творчих здібностей учнів

Завантажити:


Попередній перегляд:

Екологічний брейн-ринг

Земля-наш спільний будинок

Мета: узагальнити, закріпити та поглибити екологічні знання учнів, отримані під час уроків природного циклучерез розвиток творчих здібностей учнів.

Завдання:

  • навчально-освітні:мотивувати школярів до самоосвіти, вивчення природничих дисциплін, сприяти формуванню знань про природу, її закономірності;
  • навчально-виховні:продовжувати формування в учнів почуття відповідальності за стан довкілля; розвивати емоційно-чуттєву сферу особистості школярів, сприяти згуртуванню дитячого колективу;
  • навчально-розвиваючі:сприяти розвитку мислення, уваги, спостережливості, вміння вирішувати завдання, розраховані на кмітливість
  • розвивати мову учнів, пізнавальну активність

Структура заняття:

  1. Організаційний момент(1 хв).
  2. Вступ (4 хв).
  3. Основна частина – показ «моделей» (15 хв) та інтелектуальна розминка (10 хв).
  4. Заключна частина (8 хв).
  5. Підбиття підсумків, нагородження переможців та учасників конкурсу (8 хв).

Обладнання: магнітофон, аудіокасети із записами музики на тему, диск із презентацією екологічних акцій, Інтерактивна дошка, комп'ютер, плакати на екологічну тему, виставка екологічної літератури, живі об'єкти природи та муляжі.

Спочатку складається загальний план заходу. До нього доцільно включити низку питань:

  1. Формування списку учасників
  2. Визначення складу журі.
  3. Підготовка грамот та дипломів за участь у заході.
  4. Організація театралізованої вистави.
  5. Підготовка питань та завдань на інтелектуальну розминку.

окремі конкурси та ідеї були взяті з публікації в журналі «Біологія в школі»: Єрьоміна Г.В., Кадочникова О.М. Звалище на ім'я Земля. Екологічний ерудицій. / Біологія у шкільництві. № 4 -1998.

Оформлення зали.(На сцені яскраве панно :

атласні стрічки відповіднихквітів зображують веселку, у техніці паперопластики об'ємні квіти, метелики.На стінах плакати:

"Земля наш дім", "Я люблю тебе планета", "Живи зі мною дружно, моя земля", виготовлені вихователями, дітьми та батьками. На ділянці прибрали сміття та старе листя під час суботника.

Запрошення гостей: вчителів освітньої установи, працівників управління освіти, відділу екології та природних ресурсів, коштів масової інформаціїта місцевого телебачення.

Домашнє завдання: виготовити модель одягу із твердих побутових відходів та визначити концепцію моделі.

Здрастуйте, дорогі хлопці. Я вітаю всіх присутніх у цьому залі. Наша гра незвичайна - вона екологічна і присвячена одній із найактуальніших тем - забруднення планети Земля.

Сьогоднішнє населення Землі – суспільство суперспоживачів. Підраховано: на кожного з нас на рік витрачається 20 т сировини, щоправда, більша його частина - 97% - йде у відходи. Левова частка споживання, отже, і відходів, припадає лише кілька десятків розвинених країн. Більше того, сучасна економіка заохочує марнотратство. 20 років тому автомобілі пробігали 250 тис. кілометрів практично без поломок, а сьогодні якщо на спідометрі машини 120 тис. кілометрів, вона є кандидатом на звалище. Нові види товарів, нові марки - купуй, купуй, купуй... А старі, але цілком придатні речі викидаються.

Сміття поступово стає монстром цивілізації. За нинішнього стану економіки та культури побуту люди ще довго приречені жити серед цих рукотворних пам'яток своєї безтурботності.

Звучить пісня: «Дале велика…» і показуються слайди про природу

(4м 40сек)

1 ведучий

SOS -міжнародний радіосигнал лиха. Його подають з кораблів, що тонуть.

Тепер благання про порятунок лунає не тільки з кораблів, що тонуть. Все частіше у природі звучить цей сигнал.

Зупинися! Одумайся! – шепоче людині ліс.

2 ведучий

З надр землі раптом вирвався
І пролунав над нивами, лісами
Тяжке зітхання. У ньому все:
Туга і біль, Любов полум'я.

Тривожний танець «Земля у небезпеці»(Дівчата в костюмах вогню та сміття)

Виходить Земля (брудна)

Я земля! Я – у біді!
Подивіться, люди, на мене:
Палаю я в диму вогню.
Мене підривають, риють, джгуть.
Мене зовсім не бережуть

Пляшки, банки, ящики.
Загину скоро я з туги.

Я плачу дощовою сльозою

Я задихаюсь, не мовчу

Землетрусами кричу.
Я гніваюсь гуркотом грому.

Хочу бути чистою та здоровою! (Земля йде)

Музика Повільна про землю

На тлі музики по черзі виходять учні учорному і говорять мову.

  1. Ось це ліс, хлопці, це краса!
  2. Дивіться, дубе! В обід – сто років! А може – тисяча!
  3. Ану, звалимо цей дуб одним ударом! У лісі всього повно, і все - задарма!
  4. Ну, з цими вченими – помра! Чого соромитись, адже живемо біля моря!
  5. Лови, тягни, намацуй радаром! У морях всього повно, і все - задарма!

6. Щодня приносить повідомлення про нові катастрофи в природі, про нові людські трагедії.Все це кажи про нас, що насувається...

Все: КА-ТА-СТРО-ФЕ (Демонструють слово) написати

Хоч усім така знайома.

Відгадайте загадку:

Покотився без оглядки

Через поле та лісок

Наш рум'яний (колобок)

Грає музика «Блакитний вагон», виходить колобок та котиться. Назустріч заєць. Весь перебинтований.

Ведучий: Ох-ох-ох… Не дай Боже…

Що за запах апетитний?

Колобок? Так поїмо!

Стій, ні з місця!

Ох-ох-ох ... (стогне)

Колобок: Ти чого це косою?

І побитий і кульгавий…

Заєць: Є, кругляш, у нас такі,

Хтось учора тут відпочивав.

А потім пляшками порожніми

По кущах, прицілившись. Стріляв.

А я якраз під кущиком лежав _

Ну…культурно відпочивав.

Колобок: Ось біда, а що потім?

Заєць: Що? Ти навіть не повіриш!

Сміття, бруд, уламки, банки,

Целофан, папери, склянки.

Це ж треба подумати!

Хіба це були люди.

Адже пораняться звірята,

Нетямущі хлопці.

Ти катись краще друг,

Всіх попереди довкола.

звучить музичний фрагмент із пісні І. Ніколаєва «Розкажіть, птахи» у виконанні О. Пугачової.

"МОЗКОВИЙ ШТУРМ"

I тур « Що ми викидаємо»

Запитання: 1. Більшість сміття, забруднюючого Землю, становлять:

  1. Пластмаса

2. Скло

3. Метал

2. Світовими рекордсменами за кількістю побутових відходів є мешканці:

  1. Москви
  2. Лондона
  3. Нью-Йорк

3. Викинутий папір «з'їдять» невидимки – мікроби за:

  1. 1 – 2 роки.
  2. 5-8 років
  3. 20 і більше років.

4.Пляшка або банку з пластмаси, кинута в лісі, пролежить без зміни:

  1. 10 років
  2. 50 років
  3. 100 років та більше.

ІІ тур «Устами юних екологів»

На кмітливість.

Дика хижа тварина з пухнастим рудим хвостом.

Пташиний будиночок. (гніздо)

Дерево-символ нашої російської землі.( Береза)

Нічний птах.(сова)

Ніс птиці. (дзьоб)

Дитина кішки. (Кошеня)

Курка чоловічого роду.(півень)

Хто спить під своїми вухами.(заєць)

Яку траву навіть сліпі знають.

Зимове лігво ведмедя.(берлога)

Вертиться, стрекоче, весь день клопочеться. Що за птах? (Сорока)

Колобок, що оброс голками.(Їжачок)

Хто з мешканців болота став дружиною Івана-царевича?

З якого дерева роблять сірники?

Що знесла курка? (яйце)

У воді купався, сухим залишився.

Яка риба у свята одягає шубу.

Хто біжить задніми ногами вперед?

Хто має вуха на ногах? (у коника)

Що втрачає лось кожну зиму? (Рога)

Що трапляється з бджолою після того, як вжалить? (вмирає)

Двоюрідні брати зайців. (Кролики)

Який птах виводить пташенят узимку?

Яка риба до старості стає горбатою?

Хто може пити ногою?

Чим більше кілець, тим старше жилець. (Дерево)

Маленька, легенька, а за хвіст не піднімеш. (Ящірка)

Хто спить вниз головою? (Кажан)

У кого найчутливіший «ніс»? (У метелика).

2 тур

  1. Його виробляє звичайна корова.
  2. У невеликих кількостях він дуже корисний.
  3. Коли його дуже багато, це стає справжнім лихом.
  4. При попаданні у водоймища він руйнується, риби та інші водні тварини починають задихатися.
  5. Його потрібно компостувати.

(Гній.)

  1. У мене багато іграшок зроблено з неї.
  2. Вона буває різнобарвною, і її дуже важко зламати.
  3. Предмети, виготовлені з неї, мало важать.
  4. Якщо підпалити, то з'являється багато чорного диму.
  5. Її не можна викидати, тому що вона сама по собі в природі не розкладається.

(Пластмаса)

  1. Її винайшли китайці.
  2. У нас її одержують із дерева.
  3. Вона легко горить.
  4. З неї виходить дуже багато сміття.
  5. На ній зазвичай малюють та пишуть.

(Папір)

  1. Його роблять із піску.
  2. Найчастіше воно прозоре.
  3. Коли падає, воно розбивається.
  4. Якщо його нагріти, воно стає тягучим, як тісто.
  5. Покинуте в лісі, воно може стати джерелом пожежі.

(Скло.)

  1. Цього майже не видно.
  2. Цього дуже багато у промисловому місті, де працюють фабрики та заводи.
  3. Від цього людей буває астма, бронхіт, рак.
  4. Це можуть зібрати на своє листя зелені рослини.
  5. У місті, де цього багато, не зростають лишайники.

(Газові відходи.)

  1. Це виходить, коли стає старим чи ламається.
  2. Це можна побачити скрізь – у місті, на селі, навіть уздовж доріг.
  3. Це можна здати та отримати гроші.
  4. Із цього можна зробити щось нове.
  5. Це буває кольоровим і за нього можна отримати гроші.

(Металолом.)

  1. Завжди чорний колір.
  2. Цього багато у місті, особливо де є заводи та фабрики
  3. Це дуже шкідливо.
  4. Людина викликає хвороби, а одяг робиться брудним.
  5. Це багато при горінні.

(Сажа)

  1. Це те, без чого не можемо прожити.
  2. Цим ми користуємося щодня.
  3. Коли це потрапляє у воду, то утворюється багато піни.
  4. Це вбиває рибу у воді, рослини землі.
  5. За допомогою цього все стає чистішим.

(СМС)

  1. Це легше за воду.
  2. Це може плавати на воді та не тоне.
  3. У річці цього багато, коли миють машини.
  4. Це заважає дихати рибам.
  5. Це треба видаляти із поверхні води.

(Машинне масло.)

3 тур. Дизайн - проект Сміттєві сукні

Від кожного класу на наш конкурс прибули представники гламурної моди зі світу екології. Згідно з жеребкуванням конкурс відкриває:

  1. На Русі ці квіти вважалися символом непорочності та чистоти, тому їх часто дарували нареченим. Як вони звуться? (лілії)
  2. Яку болотну рослину можна використовувати замість вати? (мох сфагнум)
  3. Плоди якої рослини містять вітамін С? (Шипшина, смородина).
  4. Гілки та листя цього дерева є уособленням сили, довголіття, здоров'я. Це дерево - одне з лісоутворюючих порід Північної півкулі. (дуб)
  5. Які рослини нашого краю, незважаючи на їхню отруйність, є лікарськими? (конвалія, жостер, белена, багно та ін.)
  6. Яка трава 99 хвороб лікує? (Звіробій)
  7. Які лікарські рослинипов'язані з назвами тварин? (ведмеже вушко, котячі лапки, зозуліні слізки, вовче лико та ін.)
  8. Ти натер ногу в дорозі. Як полегшити біль? (Прикласти лист подорожника)

Ведучий. Ерудиціон закінчується. Бережемо ж нашу Землю! Всюди, на кожному кроці, всі разом і кожен окремо! Іншого нам не дано. Земля з її біосферою – величезне диво, вона в нас одна. Завтрашній день Землі буде таким, яким ми його створимо сьогодні.

Стали люди сильними, як боги,

І доля Землі в руках.

Але темніють страшні опіки

Біля земної кулі на боках.

Ми давно освоїли планету,

Широко крокує нове століття.

На землі вже білих плям нема,

Чи чорні зітреш, Людино?


Ціль:

  • розвиток інтелектуальних здібностей у галузі екології, творчого потенціалу та екологічної культури школярів
  • виховання почуття колективізму учнів.

Завдання:

  • сприяти поглибленню знань учнів з екології, показати важливість екологічних проблем у природі, вплив на екологічну ситуацію кожної людини, навчити школярів правильно поводитися на природі, викликати інтерес до рідного краю
  • розвивати в учнів уміння самостійно здобувати знання з різних джерел інформації
  • розвивати мову учнів, пізнавальну активність.

Обладнання та допоміжні матеріали:

  • Два столи для команд
  • Комп'ютер для презентації
  • 2 набори карток із цифрами «1», «2», «3»
  • Листи з недописаними загадками для 1 раунду
  • Тексти екологічних ситуацій для 5 раунду
  • Музичне оформлення – Антоніо Вівальді «Пори року»

Журі:переможці олімпіади з екології

Команди:дві команди від паралелі 5 та 6 класів

Хід гри.

I. Організаційний момент. Подання команд та журі

Кожна команда має придумати собі назву та емблему. За найкращу назву команда отримує додатковий бал.

ІІ. Перший раунд – розминка «Дізнайся загадку»: (слайд №5)

Команди одержують листи з недописаними загадками. Їхнє завдання – відновити пропущені слова в загадці та відгадати її. За правильні відповіді – 2 бали.

(Кількість зірочок відповідає кількості пропущених слів)

Загадки для першої команди:

  1. * * *, а з болота не йде ( У болоті плаче. Кулик)
  2. Без рук, * * * хатинки ( Без сокирки збудована. Гніздо)
  3. На жердині палац, * * * ( У палаці співак. Шпак)
  4. * *, не тесляр, а перший у лісі працівник ( Чи не дроворуб. Дятел)
  5. Він сіренький, на вигляд, * * знаменитий ( Але співом. Соловей)

Загадки для другої команди:

  1. У воді купався, * * ( Сухим лишився. Гусак)
  2. * *, ззаду вильце, на грудях білий рушник ( Спереду шильце. Ластівка)
  3. Не їздок, * * *, не сторож, а всіх будить ( А зі шпорами. Півень)
  4. Вдень спить, * * і перехожих лякає ( Вночі літає. Сова)
  5. Навесні * * *, а під зиму з криком йде ( За орачом ходить. Грач)

ІІІ. Гра з глядачами – Продовжи прикмету (слайд №6)

Кожну людину цікавить, яка погода буде завтра, післязавтра, за тиждень. Проте синоптики часто помиляються. Але на нашій планеті є істоти, які без жодних розрахунків можуть передбачити погоду. Вчені називають зараз близько 600 видів тварин та 400 видів рослин, які можуть виступати як барометри, індикатори вологості, температури повітря, провісники штормів, бур або хорошої безхмарної погоди.

Чи знаєте ви народні прикмети? Що означає таке?

  1. Мурахи стрімко закривають усі входи в мурашник ( Буде дощ)
  2. Комарі та мошки в'ються стовпом ( Буде гарна погода)
  3. Синичка з ранку починає їсти ( Чекай морозу)
  4. Собака згортається і лежить калачиком ( Настануть холоди)
  5. Кінь хропе – ( до негоди), пирхає – ( до тепла)
  6. Горобці купаються в пилу або в калюжі ( Буде дощ)

IV. Другий раунд - Закінчіть прислів'я: (Слайд № 7)

Команди відповідають по черзі. За правильну відповідь 3 бали. Якщо команда відповідає неправильно, це питання задається їх суперникам. У тому випадку, якщо вони правильно не відповідають, питання задають глядачам.

  1. Старого горобця * * * * ( на м'якіні не проведеш)
  2. На обід пташці * * * ( досить і мушки)
  3. Кулик не великий, * * * ( а все-таки птах)
  4. Ворона і зозуля обидві на пір'ї, * * * ( так голоси різні)
  5. Синиця у хаті - * * * ( зима на подвір'ї)
  6. Гусак летить - * * * * ( зимушку на хвості тягне)

V. Третій раунд - Чи правда, що…: (слайд № 8)

Команди по черзі мають швидко відповісти на запитання «Так» чи «Ні». За кожну правильну відповідь – 1 бал.

  • …крокодили можуть вибиратися на дерева? ( Так)
  • …змії можуть робити стрибки до метра заввишки? ( Так)
  • …стрижі навіть сплять на льоту? ( Так)
  • …блакитні троянди ростуть лише у Китаї? ( Ні)
  • …зелена картопля настільки отруйна, що може вбити дитину? ( Так)
  • …на зебрах водяться смугасті бліхи? ( Ні)
  • …сазан може забратися в океан? ( Ні)
  • …ведмідь може взимку погладшати? ( Ні)

VI. Музикальна пауза

VII. Четвертий раунд - Домашнє завдання (слайд №9)

Команди підготували екологічні знаки – символи про правила поведінки та норми дій у природному середовищі. Оцінюється цікавий задум (5 балів), акуратність виконання (2 бали), грамотність та образність викладу (3 бали).

VIII. П'ятий раунд - Ситуації (слайд №10, 11)

Команди мають вирішити екологічну ситуацію. Кожна команда має набір карток з цифрами «1», «2», «3». По сигналу ведучого піднімається картка, що вказує на правильну відповідь. За кожну правильну відповідь – 3 бали.

Ситуація №1:

Ви запрошені на день народження, ваша подруга дуже любить конвалії. Що ви подаруєте коханій подрузі?

  1. Майстерно зроблений пластмасовий букетик
  2. Кілька пахучих квітів
  3. Величезний букет цих ніжних квітів

Ситуація №2:

Ви всім класом виїхали до лісу. Там ви палили багаття, пекли картоплю, їли цукерки, пили лимонад, варили суп із консервів.

I. Перш ніж виїхати додому, ви:

  1. Склали папірці, пляшки та банки акуратно під кущик
  2. Усі кинули в багаття
  3. Папір спалили, а залізні банкиі пластикові бутилкивзяли додому

ІІ. Перш ніж виїхати додому, ви:

  1. Склали всі дрова, що залишилися в багаття, щоб не пропадали, і пішли
  2. Залили багаття водою або засипали землею
  3. Розкидали недогорілі голові по галявині.

IX. Музикальна пауза. Журі підбиває підсумки. Нагородження команд

Структурний підрозділ, що реалізує додаткові загальноосвітні програми, Центр дитячої творчості Державної бюджетної загальноосвітньої установи Самарської області середньої загальноосвітньої школи№1 імені Героя Радянського Союзу І.М.Кузнєцова с.Велика Чернігова м.р. Більшечернігівський Самарської області

Окружний конкурс професійної майстерності

«Ярмарок методичних інновацій»

«Екологічний Брейн-рінг»

Виховний захід, розроблений у рамках додаткової загальноосвітньої програми природничо спрямованості «Екологи»

педагог додаткового

освіти

Кзилбаєва Діна Кінесівна

с. Велика Чернігівка, 2017р.

Ціль:

    розвиток інтелектуальних здібностей у галузі екології, творчого потенціалу та екологічної культури школярів

    виховання почуття колективізму

Завдання:

    сприяти поглибленню знань учнів з екології, показати важливість екологічних проблем у природі, вплив на екологічну ситуацію кожної людини

    розвивати в учнів уміння самостійно здобувати знання з різних джерел інформації

    розвивати мову учнів, пізнавальну активність.

Обладнання та допоміжні матеріали:

    Столи для команд

    Комп'ютер, інтерактивна дошка

    Ліхтарі

    Музичне оформлення

Ведучий: Доброго дня, шановні учасники,володарі думок! Знавці всього і вся! Ми раді вітати вас у цьому залі наЕкологічний Брейн-ринг! Я рада, що всі ми зібралися, сьогодні у нас незвичайний захід.. захід присвячений природному потягу молоді, та й людини взагалі- до Пізнання.. Пізнання світу, Пізнання Життя, пізнання Самого Себе.

Назва гриБрейн-рінг походить від англ. brain - мозок

І нашими головними дійовими особами у цій залі будуть, звичайно, команди знавців з екологічних об'єднань.

Ну що ж, давайте привітаємо повелителів думки, команди які сьогодні братимуть участь.

(Кожна команда під музику входять, махають руками, займають свої місця)

Знання, вміння широко мислити, слухати свою команду, ризикувати і знаходити правильну відповідь - це все те, що вам знадобиться сьогодні.

А тепер прошу капітанів представити свої команди у такому порядку:

1. Назва команди,

2. Капітан команди

3. Девіз команди

Підтримаємо команду Оплесками!

Отже, знайомство відбулося, але перш, ніж ми почнемо, представимо, звичайно, шановне і компетентне журі, на плечі яких лягає дуже важлива місія-оцінювання ваших, шановні команди, відповідей. (До складу журі входять вчителі початкових класівбіології, географії)

А тепер, Увага правила гри:

    У грі беруть участь команда із 5 осіб.

    Гра складається з 2 раундів, які містять питання на різні теми, пов'язані з екологією

    Відповідно до встановленої черговості кожна команда має право вибору одного питання.

    На обмірковування відповіді надається 60 секунд. (секундомір)

    Через 60 секунд відповідає команда, яка вибрала питання. У разі неправильної або неповної відповіді, питання розігрується між двома командами, що першими натиснули на кнопку. Натискати кнопку можна протягом 60 секунд, наданих для обмірковування відповіді. Відповідно, команді, чий сигнальний ліхтар загориться першим, буде надано можливість першими озвучити свій варіант відповіді тощо. Залежно від повноти та вірності відповіді змінюється і кількість нарахування балів

    Порядок озвучування відповіді командою наступний:Капітан підводиться, називає свою команду і представляє того, хто відповідатиме на запитання , наприклад: «Команда «......», питанням відповідає Іванова Катерина» (бажано називати повні імена). Говорити може тільки одна людина, жодних підказок з боку команди бути не повинно.

    Тільки три перші команди, які найшвидше натиснули на кнопку, мають можливість представити свою версію відповіді.

    Користування телефонами та іншими засобами пошуку інформації – заборонено.

    У разі передачі інформації про правильні відповіді іншим командам усі команди дискваліфікуються з турніру.

Прошу дотримуватись правил гри!

Тож поїхали! Тепер настав час приступити до гри. Ми бажаємо всім успіхів у змаганні. Нехай переможе сильніший!

Увага! Команда ….. вибирає спочатку тему питання, потім бал.

IТУР

У першому турі розігруються питання на теми: «Вода навколо нас», «Рослини», «Гумор», «Екологічний календар»

Вода навколо нас

Рослини

Гумор

Екологічний календар

«Вода навколо нас»

5 балів- Чи зможе людина прожити без води 100 днів (ні)

10 балів - Які тварини на 90% складаються із води (медуза)

15 балів- Чи завжди можна вгамувати спрагу, якщо навколо багато води? (ні, вона може бути солоною)

20 балів - Яка тварина здатна випити 250 літрів води за один раз?

(Верблюд)

«Гумор»

5 балів - Яке каміння в морі? (мокрі)

10 балів - На яких полях трава не росте? (На полях капелюха)

15 балів - Навіщо вода у пляшці? (За склом)

20 балів - Що є у сосни, тополі, осики, а у берези немає? (літера про)

«Рослини»

5 балів - Яке дерево називають символом Росії? (Береза)

10 балів - Яке хвойне деревоскидає на зиму листя? (листяниця)

15 балів - Яку квітку досі вважають символом Японії та самого Сонця? (Хризантема)

20 балів - Листя якого дерева і без вітру тремтять?(Осіна).

«Екологічний календар»

10 балів - Всесвітній день космонавтики (12 квітня)

15 балів - Всесвітній день води (22 березня)

20 балів – День екологічних знань (15 квітня)

Музикальна пауза

Як яблуко на блюдце,
В нас Земля одна.
Не поспішайте, люди,
Все вичерпати до дна.
Не дивно дістатися
До прихованих схованок.
Розграбувати всі багатства
У майбутніх століть.
Ми спільного життя зерна,
Однієї долі рідня.
Нам бенкетувати ганебно
У рахунок майбутнього дня.
Зрозумійте це, люди,
Як власний наказ.
А то Землі не буде
І кожного із нас.

IIТУР

У другому турі розігруються питання за темами: «Тварини», «Прислів'я», «Загадки», «Людина та екологія».

Тварини

Прислів'я

Загадки

Людина та екологія

«Тварини»

5 балів - Як називаються тварини, тіло яких вкрите пір'ям? (Птахи).

10 балів - Найбільша мавпа? (Горила)

15 балів - Коли у сови з'являються совята? (Червень)

20 балів - Коли більчата починають вперше гризти горіхи та шишки?(на 40-й день)

«Прислів'я»

5 балів - Завершіть прислів'я: «Весна червона квітами, а осінь…

(Плодами).

10 балів – Завершіть прислів'я:«Хто не садив дерева, тому не лежати в…..» (тіні)

15 балів - Поясніть сенс прислів'я «Багато лісу – береги, мало лісу – посади»

20 балів - Поясніть сенс прислів'я «Не берегти порослі, не бачити і дерева»

«Загадки»

5 балів - Хвіст пухнастий, хутро золотисте,

У лісі живе, курей у селі краде. (Лиса)

10 балів - Ось барило з шапочкою,
З дерева впав.
Рік минув – і деревцем
Маленьким він став. (Жолудь).

15 балів - Ось у траві помітні
Капелюшки різнокольорові.
Згадай ти їхнє ім'я,
Але не їж сирими!(Сироїжки).

20 балів - Хвилі до берега несуть
Парашут – не парашут
Не пливе він, не пірнає,
Тільки чіпаєш – обпалює. (Медуза).

«Людина та екологія»

Прослухавши інформацію, дати відповідь - про що йдеться:

5 балів-

1. Завжди чорного кольору.

2.Цього багато у місті, особливо де є заводи та фабрики.

3. Це дуже шкідливо.

4.У людини викликає хвороби, а одяг його робиться брудним.

5.Цього багато при горінні.(Сажа)

10 балів-

1. З неї роблять дуже багато іграшок.

2.Вона буває різнобарвною, і її дуже важко зробити.

3.Предмети, виготовлені з неї, мало важать.

4.Якщо її підпалити, то з'являється багато чорного диму, який погано пахне.

5. Її не можна викидати, тому що вона сама по собі в природі не розкладається.

(Пластмаса)

15 балів-

1. Її винайшли китайці.

2.У нас її отримують із дерева.

3.Вона легко горить.

4.З неї виходить дуже багато сміття.

5.На ній зазвичай малюють чи пишуть.

(Папір)

20 балів

1.Його роблять із піску.

2. Найчастіше воно прозоре.

3.Когда падає, воно розбивається.

4.Якщо його нагріти, воно стає тягучим, як тісто.

5. Кинуте в лісі, воно може стати джерелом пожежі.

(Скло)

Для підбиття підсумків гри журі видаляється. Поки журі оцінює відповіді, пропонуємо вам

відгадати ребуси про природу та екологію. (роздати ребуси та олівці)

Відповіді до ребусів.

1. Сорока. 2. Клест. 3 Снігур. 4. Сокіл. 5. Сокіл. 6. Пелікан. 7. Стриж. 8. Косач. 9. Горіхвостка.

Ведучий: Шановні команди!

Дякую за гарну гру, сподіваємося, що знання, отримані в цій грі, знайдуть своє Шановне журі, дякую за об'єктивне суддівство.

І не забувайте про знаменитий вислів Рене Декарта: Я мислю, значить я-існую!

Література:

1.Дьячкова Г.Т. Навколишній світ 2 – 4 класи. Олімпіадні завдання. – Волгоград. Видавництво "Вчитель", 2006 р.

2. Кульневич С.В. Виховна робота у початковій школі. - Творчий центр "Вчитель", 2008 р.

3.Солодков Н. Лісові казки. Електронна книга 2006 р

4. Вчимо любити рідну природу. Збірник методу. матеріалів, Хабаровськ, 2005р.

продовження у вашому житті!

Розділи